Interpreta o infiere el contenido que tiene diversos portadores y del sistema de escritura. Lenguaje Escrito
Enviado por Winy Ayala • 6 de Marzo de 2017 • Apuntes • 413 Palabras (2 Páginas) • 104 Visitas
Competencias: Interpreta o infiere el contenido que tiene diversos portadores y del sistema de escritura. Utiliza los números en situaciones variados que implican poner en práctica los principios de conteo. | Aspectos: Lenguaje Escrito Numero. |
Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático | Aprendizaje esperado: Identifica la función que tiene algunos elementos gráficos incluidos en diversos portadores de texto. Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo. |
Situación didáctica: Baúl de los números y las letras | Actividades para iniciar bien el día: Canciones donde aprendan a controlar su cuerpo. Trabajar con la observación y la pronunciación |
Secuencia Didáctica: Lunes Observar unas palabras cortas y encontrar las vocales y reproducir el sonido y mencionar palabras que tengan la vocal a y así ampliar su vocabulario. Jugara a la búsqueda de la vocales en el patio e identificar las mayúsculas y las minúsculas. Observar los números y las letras y reconocer la importancia que tiene cada uno y su función en la vida. Tomar un cuento y buscar las vocales dentro del portador de texto y mencionar cual encontró. Martes: Observar y reconocer la cantidad indicada con ayuda de tapas. Con sal intentar realizar el trazo de los números y de las letras reconociendo cuál es el que están realizando. Realizar el trazo del gato dentro de los cuadros marcados favoreciendo su motricidad Observar un video y bailar con los diferentes ritmos musicales, favoreciendo el control de su cuerpo y conociendo nuevos ritmos musicales. Miércoles: Realizar el trazo de los números uno y dos, favoreciendo el reconocimiento y trazo de los mismos. Realizar el trazo de un circulo y de líneas verticales de grande a pequeño, posteriormente vamos a realizar el trazo de la vocal a minúscula. Visitar la biblioteca Colorear una hoja prediseñada evitando salirse de la línea y que este parejo sus trazos. Jueves Identificar el número tres y realizar el trazo del mismo tres, realizar en el pizarrón ejercicios de sumas y restas pequeñas donde tendrán que participar en la resolución en problemas en trabajo en equipo e individualmente. Jugar a la búsqueda de las vocales y realizar el trazo en una charola con sal. Jugar a esquivar obstáculos que se le presenten durante el recorrido donde tendrá que brincar, rodar, correr, escalar, etc. Viernes: Reconocer las vocales mayúsculas y minúsculas y armar el rompecabezas de las vocales. Realizar el conteo y colocar la cantidad e fichas requeridas en su vaso favoreciendo su atención y el reconocimiento de la cantidad. Contarles un cuento a sus compañeros favoreciendo que los niños que hablen bajo, se expresen con mayor seguridad con sus compañeros y reconocer la importancia de los portadores de texto. |
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