LA INFANSIA

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL

¿EXISTE LA INFANCIA?

INTRODUCCIÓN

*se analizan las diferentes formas en que los niños seleccionan, usan, y son influenciados por los mensajes de los medios de comunicación. Sin duda, algunos de estos efectos son positivos, mientras que otros son decididamente negativos.

¿Existe la infancia?

Para poder resolver esta pregunta primero debemos saber que es la infancia. Se denomina infancia al periodo de la vida de una persona que finaliza a los siete años aproximadamente. A la infancia se le considera el momento clave en la vida de cualquier ser humano ya que es allí donde se conforman los soportes afectivos e intelectuales de la persona, siendo estos de los que dependerá el futuro éxito o fracaso del individuo una vez adulto.

La estimulación temprana, los juegos didácticos y la cercanía del niño con las herramientas pedagógicas permiten prepararlo para su inicio en la vida escolar, a partir de los tres o cuatro años. Estas actividades pueden estar a cargo de los padres, o bien de especialistas en pedagogía que pueden asesorar a los papás, o bien delegarles a estos profesionales el comienzo educativo de los pequeños.

La infancia hoy en día es muy diferente a comparación de hace veinte años, ha cambiado tanto y uno de los puntos que hemos mencionado es que los medios de comunicación han influido en esta etapa positiva como negativamente.

Algo que nos llamo la atención en cómo afecta negativamente es que los niños quieren tomar el rol de un adulto, ellos se creen grandes y quieren demostrar autoridad, a veces hasta tienen una gran falta de respeto hacia sus mismos padres, encontramos un poema en donde la autora menciona que se inspiro, al ver a unos niños fumando y ella se sintió destrozada porque los niños están imitando al adulto incluso cambian su forma de hablar, su forma de ser y personalidad.

Es por esto que Walter Benjamín dice “la máscara del adulto se llama experiencia” porque un niño no puede alcanzar el nivel de un adulto.

Principales visiones sobre la construcción socio-histórica de la infancia.

“La historia de la infancia se plantean una serie de problemas a raíz de la compleja relación entre sujeto y objeto”

Aquí nos menciona que todo lo que se ha escrito sobre los niños es al nivel del adulto.

Es por eso que vamos a estudiar las aportaciones y a continuación les mostraremos el enfoque de cada autor como Phillippe Aries, Lloyd Demause, Elizabeth Badinter y Hugh Cunningham.

Phillipe Aries.

Este autor francés es considerado un pionero de la historiografía de la infancia.

Se caracterizó por una vida comunitaria con alto niveles de participación en la vida pública por todas las personas y en que las instituciones propias de la vida privada, como la familia, reducidas en las funciones e importancia.

Existen niños pero no infancia y paradójicamente, los niños gozaban de mayor libertad que luego la invasión o descubriendo de la infancia.

En las

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