LA INTERDISCIPLINARIEDAD

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico de Barquisimeto Dr. “Luis Beltrán Prieto Figueroa”

CAMINO A LA INTERDISCIPLINARIDAD

Participante: Marines Rodríguez

C.I: 16583594

Profesora: Nellys Castillo

Barquisimeto, 19 de Julio de 2.012

A través de las diversas discusiones y planteamientos durante las clases realizadas, en mi opinión, puedo decir que han sumergido algunos puntos interesantes, las cuales me han incentivado a ser mas analítica y crítica, al momento de realizar una Planificación educativa, ya que nosotros como futuros docentes debemos estar atentos a cada transformación proporcionada por el sistema al cual nos debemos regir, teniendo claro que nosotros como parte fundamental para el desarrollo del ser humano como un ente social, debemos ser docente capaces de construir conocimientos y proporcionar ideas que permitan una transformación y superación educativa en nuestro país.

En relación, a las opiniones y puntos de vista que surgieron en los seminarios realizados, referente a la temática antes mencionada, ha nacido la inquietud de querer prepararme con el fin de adquirir más conocimiento con respecto a la base teórica aplicada a la planificación esta herramienta o tema si se puede decir.

Desde mi punto de vista, puedo decir que como próximos profesionales en la carrera de educación, debemos ser muy cuidadosos y no obviar la importancia que tienen las diferentes discusiones tratadas en dicho seminarios, así como también debemos tener en cuenta los diferentes enfoques curriculares y las diferentes modificaciones, las diversas teorías como son; la teoría educativa, teoría socio-critica, teoría activa, así como también, tener un conocimiento amplio en cuanto los Modelos pedagógicos para hacer comparaciones y ubicarnos en uno de ellos, ya que esto nos va ayudar a verificar si estamos siendo asertivos y si estamos caminando a una interdisciplinariedad.

Cabe destacar, que para que una planificación sea eficaz, también se deben tomar en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje, ya que somos seres auténticos, que poseemos gustos desiguales y aprendemos de manera diferentes, con diversas maneras de pensar, lo cual es muy necesario que todo docente sea estratégico, creativo, innovador, basándose en cada una de de las teorías, para que dicha planificación de respuesta a lo que se espera.

También pienso, que fue muy enriquecedor lo que se hablo en cada uno de los seminarios, ya que cada grupo fue muy preciso dio aportes muy beneficiosos, que nos permitieron reflexionar en cómo educar para

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