LAS MOTIVACIONES Y DESMOTIVACIONES DE UNA CONVERSACIÓN

CONVERSACIÓN- LEA BIEN LA TAREA ANTES DE HACERLA- TAREA INDIVIDUAL

A) Después de ver los videos y la realización del taller, resolver las siguientes preguntas: ¿cuáles son las motivaciones y desmotivaciones de una conversación? Esta tarea la puede resolver en sólo una página.

¿CUÁLES SON LAS MOTIVACIONES Y DESMOTIVACIONES DE UNA CONVERSACIÓN?

Para obtener una conversación motivante, tenemos que contar con un buen conversador, esto puede ayudar tanto en los negocios como en casa, ya sea con un conocido o extraño.                          

Una de las cosas mas divertidas que hacemos es pasar tiempo con la gente q nos gusta y cuña compañía nos resulta estimulante y divertida. Por esta razón nos gusta juntarnos con personas con las que tenemos cosas en común, para poder compartir nuestras ideas y poder dejar que la conversación fluya. Y así poder llegar a conocer a la otra persona y poder tener una idea de como la otra persona piensa, siente y reacciona.

Otra de las cosas más importantes para llevar acabo una conversación motivantes, es fomentar la confianza entre las dos personas y solo es posible con el tipo de conversación continua  que nos revela  la personalidad, el carácter y los valores de la otra persona.

• Permite obtener respuestas inmediatas al mensaje dado a otras personas.
• Es vulnerable a ser complementada mediante gestos y otros medios cuando la persona este presente. (físicamente)
• Todo ser humano puede comunicarse de forma oral, a menos que tengan un problema de discapacidad, ya sea auditiva  no verbal, en alguno de estos casos, la comunicación no verbal se hace más motivante.
• Facilita correcciones inmediatas al mensaje que se emite y lo que responde.

Hay varias desmotivaciones. Como no contar con un buen conversador, esto  hace que la conversación sea aburrida y cansona.

• No todas las personas tienen una misma idea sobre una misma palabra, lo que puede ocasionar confusión en cuanto al significado de esta y modificar el mensaje.
• El idioma puede ser un obstáculo si no es el mismo o si no se tiene conocimiento de este.
• El mensaje que se quiere trasmitir puede ser mal interpretado si no se utiliza el tono y las palabras correctas.
• El contexto es importante para que un mensaje se entiende de manera correcta.  

B. Elabore una conclusión del texto leído en clase sobre la libertad (texto tomado del libro ETICA PARA AMADOR de FERNANDO SÁVATER), desde luego partiendo desde la pregunta base: ¿QUÉ ENTIENDE SÁVATER POR LIBERTAD? y las preguntas que se construyó en clase y que se relaciona con la libertad.

¿Qué entiende Savater por libertad?

RTA: Se basa en la idea de que la libertad es lo que deferencia al ser humano del resto de los animales.

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