LINEA DEL TIEMPO EDUCACIÓN ESPECIAL

LINEA DEL TIEMPO DE LA EDUCACION ESPECIAL EN MÈXICO.

1867: SE FUNDA EN LA CIUDAD DE MEXICO LA ESCUELA NORMAL DE SORDO-MUDOS.

1870: FUNDACION DE LA ESCUELA NACIONAL PARA CIEGOS

1890: CONGRESO NACIONAL DE INSTRUCCIÓN PUBLICA, SE PUSO DE MANIFIESTO LA PREOCUPACION POR ATENDER A UN SECTOR DE LA POBLACION QUE DEBIDO A SUS CARACTERISTICAS NO ASISTIAN A LAS ESCUELAS

1908: LEY DE EDUCACION PRIMARIA

1915: SE FUNDA EN GUANAJUATO LA PRIMERA ESCUELA PARA NIÑOS CON DEFICIENCIA MENTAL

1925: SE ESTABLECIO EL DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGIGIA E HIGIENE

1942: EL DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS PEDAGOGICOS DE LA DIRECCION GENERAL DE ENSEÑANZA SUPERIOR E INVESTIGACION CIENTIFICA APROBO EL PLAN DE ESTUDIOS PARA LA CARRERA DE MAESTROS ESPECIALISTAS PARA ANORMALES MENTALES Y MENORES IFRACTORES

1943: INICIA SUS LABORES LA ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACION (ENE)

1950: CREACION DEL INSTITUTO DE REHABILITACION PARA NIÑOS CIEGOS.

1959: OFICINA DE COORDINACION DE EDUCACION ESPECIAL.

1965: COMIENZA A OPERAR EL LABORATORIO DE PSICOTECNIA PREESCOLAR (DESPUES c PEP).

Cambios en tendencias.

1970: se crea la dirección general de educación especial.

1976: se publica en el diario oficial de la federación el acuerdo por el que se establecía la organización y funcionamiento de la dirección general de educación especial.

En 1979 Frank Bowe fue el representante de las personas con discapacidad.

1980: se publica bases para una política de educación especial. SE expanden los servicios de educación y los centros psicopedagógicos,

Colima En diciembre de 1982, por decreto presidencial, fue transferido al Sistema Nacional Para el

Desarrollo Integral de la Familia.

1984: se realizan modificaciones al reglamento interior de la sep. Se cambia el término niños atípicos por el de niños con requerimientos de educación especial.

Además en 1984 la Unesco aceptó la lengua de señas para la educación de niños y jóvenes sordos.

1990: conferencia mundial sobre educación para todos.

1993: se promulga la ley general de educación, reorientación y reorganización de los servicios de educación especial.

En colima Fue transferido al Gobierno del Estado vía convenio de fecha 31 de julio de 1993, operando en la actualidad de forma descentralizada.

1994: se establecen las unidades de servicio de apoyo a la educación regular (UASAER).

1997: se realiza en Oaxaca la conferencia nacional. Atención educativa a menores con necesidades educativas especiales, equidad para la diversidad.

De acuerdo a Tortosa et al., (1999), la Discapacidad se define como la restricción o ausencia para realizar una actividad

2002: programa nacional de fortalecimiento de la educación especial y la integración educativa.

A partir de 2006 se organizan

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