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La Enciclopedia Libre


Enviado por   •  28 de Marzo de 2013  •  1.209 Palabras (5 Páginas)  •  328 Visitas

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Psicología comunitaria

La Psicología comunitaria surge en Estados Unidos movida por la insatisfacción de los Psicólogos que se encontraban preocupados por la orientación de la psicología clínica hacia la salud mental, la injusticia social, la pobreza y las limitaciones del paradigma psicológico vigente para enfrentar esta problemática. Los antecedentes socio- políticos que caracterizaron a los años 60 a los Estados Unidos, caracterizada por haber sido una época en donde se desarrollaron fuertemente los movimientos de los derechos cívicos, derechos humanos, la ideología separatista de los negros, las crisis urbanas, la guerra en contra de la pobreza, los arrestos y demostraciones de inconformidad estudiantil produjeron una disposición y hasta un verdadero caldo de cultivo para los psicólogos de manera que los ideales de cambio social y lucha por los derechos de los marginados sea una bandera de reivindicación social comunitaria.

MODELOS TEORICOS PSICOLOGIA

MODELO TEÓRICO PRINCIPALES AUTORES CARACTERISTICAS MIRADA DE LA COMUNIDAD

PSICOLOGIA CLÍNICA • Albert Ellis

• Aaron T. Beck

• Carl Jung

• Carl Rogers

• Fritz Perls

• Julian B. Rotter

• Joseph Wolpe

• Hans J. Eysenck

La Psicología Clínica es la rama de la ciencia psicológica que se encarga de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico psicológico, apoyo a la recuperación y prevención que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar y sufrimiento al individuo humano. Hay diversas maneras de entender el contacto con el objeto de estudio clínico. Para algunos es difícilmente observable y medible, por lo que se recurre de hecho a métodos cualitativos que no necesariamente cumplen con los criterios demarcadores de lo que se considera científico. Para otros, en cambio, el foco de acción debe estar dirigido siempre a la observación y el diagnóstico de la conducta, definiendo este ámbito como lo verdaderamente observable para la construcción de teoría y al tratamiento de los "trastornos" conductuales.

BASADO EN EL ESTRÉS PSICOSOCIAL • Dohrenwend

• Thomas. Holmes,

• Harold G. Wolf

• Adolf Meyer El modelo permite unificar todas las aparentemente dispares actividades de los psicólogos comunitarios, ya que todas ellas se dirigen a socavar el proceso mediante el cual el estrés psicosocial genera la patología (ya sea de salud mental o social), pero dada la complejidad de este proceso puede ser abordado en puntos muy diferentes y esto explica las diferencias entre las actividades desarrolladas por los psicólogos comunitarios. Inversión comunitaria consiste en dotar al individuo de mejores mediadores situacionales, incrementando su apoyo social, potenciando la sensación psicológica de comunidad y creando nuevas redes sociales, o simplemente dotándoles de mayores recursos económicos. Con frecuencia los recursos individuales son insuficientes y se hace necesario conjuntar los recursos de la colectividad a través de programas de organización y desarrollo comunitario, que doten a la comunidad de recursos necesarios para hacer frente a sus propios problemas.

TEORIA DE LA POTENCIACIÓN • E m p o w e rment

• Rappaport Potenciación, participación comunitaria, perspectiva ecológica., cambio social, recursos e la potenciación debe entenderse como el proceso a

través del cual los individuos, grupos y

comunidades llegan a tener la capacidad

de controlar sus circunstancias y de

Lograr sus propios objetivos para conseguir una mayor calidad de vida.

MODELO SOCIO COMUNITARIO • Julian Rappaport

• Edward Seidman

• Seymour B. Sarason

• David McMillan

• David Chavis

el modelo comunitario en otros ámbitos como la salud o la educación, la intervención con la comunidad se plantea la meta del incremento del bienestar social y la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos que la componen. El psicólogo trabaja orientado por la finalidad de una promoción de la competencia de la comunidad para analizar sus problemas y generar recursos para superarlos. Se trate de atención directa a individuos, grupos o comunidades. A modo de ejemplo en el primer caso podría tratarse de una valoración u orientación de una persona mayor para una medida de alternativa a la convivencia

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