La Influencia

2.1. Realidad problemática

El internet se ha convertido en el medio de comunicación más valioso en el mundo, a través de ella es posible encontrar toda clase de software. Para una gran variedad de computadoras y sistemas operativos; también podemos consultar catálogos de las bibliotecas más importantes del mundo, acceder a diversos temas y textos, transferir copias de los documentos encontrados; conversar el tiempo que deseamos con personas separadas por miles de kilómetros de distancia y enviar correos electrónicos a costos muy reducidos; además de todo eso también podemos realizar el pago de servicios como: transacciones comerciales y bancarias. Por eso deben tener bien en cuenta la forma como la Internet puede mejorar la calidad del educando ya que este se puede en algunos casos revertir en su contra ya que por lo fácil que es acceder a esta fabulosa herramienta los adolescentes no se detienen a analizar ni a interpretar lo que allí se les trata de empeñar.

convierta en un medio idóneo para impartir una enseñanza de calidad y de progreso no sólo para la empresa de hoy en día que se destacan con fines económicos sino para las organizaciones educativas que hoy elaboran proyectos de actualización para llevar a las comunidades mayor cantidad de aprendizaje.

2.2. Antecedentes y justificación del problema

Pero no todo en Internet es necesariamente positivo. El una parte de los niños se distraen de los estudios utilizando Internet. Los infantes hacen un mal uso de su tiempo de ocio porque desean pasar más tiempo navegando en la red de redes. Los padres continúan manteniendo ciertos temores ante el uso que hacen sus hijos de Internet, pero aún así no tienen problemas para dejar a sus hijos delante del ordenador. La mayor parte de padres evalúa los riesgos y beneficios que tiene el uso de Internet, y hablan con sus hijos sobre lo que buscan y hacen en la red.convierta en un medio idóneo para impartir una enseñanza de calidad y de progreso no sólo para la empresa de hoy en día que se destacan con fines económicos sino para las organizaciones educativas que hoy elaboran proyectos de actualización para llevar a las comunidades mayor cantidad de aprendizaje.

2.2. Antecedentes y justificación del problema

Pero no todo en Internet es necesariamente positivo. El una parte de los niños se distraen de los estudios utilizando Internet. Los infantes hacen un mal uso de su tiempo de ocio porque desean pasar más tiempo navegando en la red de redes. Los padres continúan manteniendo ciertos temores ante el uso que hacen sus hijos de Internet, pero aún así no tienen problemas para dejar a sus hijos delante del ordenador. La mayor parte de padres evalúa los riesgos y beneficios que tiene el uso de Internet, y hablan con sus hijos sobre lo que buscan y hacen en la red.

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