La Sociedad De Los Poetas Muertos

Dentro de esta teoría citaremos a dos de los representantes más significativos como son Brunner y Ausubel

Brunner aporta la teoría del aprendizaje por descubrimiento, un descubrimiento guiado que consiste en dar al alumno la oportunidad de involucrarse de manera activa y construir su propio aprendizaje a través de la acción directa.

Dicha teoría es claramente observable en la escena donde el profesor John keating, le cubre los ojos a uno de sus alumnos induciéndolo al autodescubrimiento de sus sentimiento y emociones ocultas para luego transformarlo en poesía.

Ausubel hablaba del aprendizaje significativo, teoría que acuña dicho concepto, para distinguirlo del repetitivo y memorístico. El cual estima que aprender significa comprender, y para ello es condición indispensable tener en cuenta lo que el estudiante ya sabe sobre aquello que se quiere enseñar (organizadores previos); y a su vez define un modelo didáctico de trasmisión recepción significativa.

Reflejado esto en la escena donde el profesor propone una lectura abierta de cierta poesía exigiéndoles un análisis. Tratando de evaluar los conocimientos previos de los alumnos.

La Sociedad de los Poetas Muertos es una película de culto, una de esas que no se pueden dejar de tener en la colección si eres un amante de la literatura, pues la temática está basada en la creatividad de la mente humana en el arte de lo que es la expresión, no sólo la escrita como los poemas o novelas, sino en la expresión de la vida , la expresión que todos siguen, pero que a veces se ve condicionada por la propia mala autogestión y el temor a la sociedad, a no seguir la senda de lo que lo que tus ojos quieren mirar ,a caminar por un vía desconocida sin un horizonte entre las cejas, simplemente, a no arriesgarte por miedo.

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