La psicología proceso de enseñanza y aprendizaje
Enviado por pepemisa • 15 de Enero de 2014 • 346 Palabras (2 Páginas) • 291 Visitas
La psicología proceso de enseñanza y aprendizaje.
Los factores innatos forman las características individuales de los seres humanos. A través de la formación del yo y la personalidad individual. El cambio permanente del comportamiento de un individuo provocado por la experiencia determina la destreza.
Se observa que en la psicología el aprendizaje recibe el nombre de condicionamiento, o aprendizaje por imitación, una tercera forma de aprendizaje es el lenguaje, por medio del cual se aprende cosas no experimentadas ni observadas, y se trata del aprendizaje cognitivo.
El aprendizaje es la capacidad para aprender formas nuevas de comportamientos que nos permiten afrontar las circunstancias siempre cambiantes de la vida.
El conocimiento de la consecuencia que se derivan de nuestra conducta, con el niño que sabe que un berrinche puede hacerle conseguir algo que desea, constituye el condicionamiento instrumental u operante. Gracias a él ejecutamos conductas que provocan resultados positivos o ayudan a evitar los negativos.
El condicionamiento clásico fue investigado por primera vez por Ivan Pavlov (1849-1936) quien obtuvo el premio nobel de medicina en el 1904 por probar que el sistema nervioso coordina todas las respuestas digestiva.
El experimento de Pavlov guía un estimulo neutro (comida) se le asocia un condicionado (campanilla) el perro: acabara salivando al percibir el sonido aunque o halla comido. Watson dio un paso más en el conocimiento del comportamiento humano al comprobar en un niño llamado Albert el origen de ciertos temores y fobias.
Piaget (1971) la adquisición del conocimiento puede compararse con el proceso de interacción donde Piaget interioriza e interpreta los datos externos y se ajusta a ellos, para luego reorganizar en su interior y su superioridad. El aprendizaje es un proceso que dura toda la vida. Cada persona tiene un estilo de aprendizaje diferente, de ahí, que la respuesta de cada uno varia.
En el aprendizaje intervienen muchos factores biológicos, fisiológico y socio ambientales que condicionan la evaluación y calidad del proceso y consecuentemente, la capacidad de adaptación al medio de acuerdo con la experiencia y lo conocimientos adquiridos. De acuerdo con los investigadores de los estilos de aprendizaje, estos pueden ser reflexivos, teóricos y pragmáticos.
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