Los Estilos De Enseñanza

considere absurda la pregunta acerca de la importancia de la creatividad. No obstante, laimportancia de la creatividad no es algo obvio para todo el mundo. A uno de los autores,en un seminario con estudiantes de una de las academias militares de Estados Unidos,un estudiante le formuló la siguiente pregunta: «¿Por qué es importante la creatividad?»,una pregunta que no se plantea sólo entre estudiantes de élite. Nos hemos encontradocon muchos profesionales, inclusive psicólogos y pedagogos, que consideran la creativi-dad como un fenómeno psicológico secundario e insignificante. Otros ni tan sólo estabanseguros de que existiera la creatividad como una cualidad separada, por ejemplo, o quefuera algo diferente de la inteligencia. Consideremos un caso que nos habla de estascuestiones.Dos muchachos caminaban por un bosque cuando surgió un problema. Un enormeoso pardo, feroz, evidentemente enojado les perseguía. A fin de comprender las reaccio-nes de aquellos dos muchachos, nos es preciso saber algo más acerca de ellos. El prime-ro tenía un coeficiente intelectual alto, sacaba notas excelentes en la escuela y tenía muybuenas recomendaciones de sus profesores, que pensaban de él que era listo; sus padrespensaban lo mismo y, tal vez, lo que no es sorprendente, él mismo también lo pensaba.El segundo muchacho no tenía un coeficiente intelectual tan alto, tampoco tenía tan bue-nas notas, o recomendaciones especialmente buenas de sus profesores. Algunas perso-nas pensaban que era excéntrico, otros sólo le consideraban extraño.A medida que el oso pardo se aproximaba, el primer muchacho calculó la velocidadaproximada del oso y la distancia aproximada que tendría que recorrer para alcanzarles,dando como resultado que el oso les alcanzaría en unos 19,9 segundos. ¡Ciertamenteaquel muchacho era listo! Era inteligente, quizás, como lo eran el comandante Spock enlas primeras series de

Star Trek

o lo es Data en la serie

La nueva generación.

El mucha-cho miró a su compañero, y para su sorpresa, vio cómo se sacaba las botas y se calzabasu calzado deportivo.«Mira que hay que ser tonto», dijo el primer muchacho, «nunca correremos másque ese oso pardo.»«Es verdad», dijo el segundo «Pero todo lo que debo hacer es correr más que tú.»El primer muchacho fue devorado vivo por el oso, mientras que el segundo se salvo porpiernas. El primer muchacho era listo, inteligente, pero el segundo muchacho era creati-vo.Ciertamente la importancia de la creatividad, y su diferencia respecto a la inteli-gencia, se puede demostrar sin tener que recurrir a historias apócrifas. Consideremos,por ejemplo, una serie de ocupaciones diferentes y qué es importante para tener éxito enellas.En ciencia, que duda cabe, el éxito exige una fuerte dosis de creatividad. Los estu-dios en sociología de la ciencia (por ejemplo, los de Zuckerman, 1983) muestran que los

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