Los Objetivos Del Milenio Como Fuente De Temas Para Investigación.

Actualmente, el Programa está realizando su nuevo plan estratégico, lo que ha implicado realizar un diagnóstico sobre la comunidad científica, sus capacidades, su producción, sus tendencias de investigación, programas de maestría y doctorado en educación, lineamientos de política, y demás elementos que permitan realizar un balance entre las capacidades que se tienen y las demandas que se presentan al campo de la educación y la pedagogía. Lo anterior ha llevado a formular nuevas líneas temáticas en educación, así como a continuar fortaleciendo algunas o presionándoles.

Prioridades:

• Consolidación de la comunidad de ciencias sociales y humanas de excelencia (interdisciplinariedad, desarrollos conceptuales y metodológicos)

• Generar el conocimiento sobre la sociedad en que vivimos, dar cuenta de los dilemas sociales básicos, abordar la investigación sobre nuestros problemas en conversación con la ciencia social de pretensión universal. Velar porque el conocimiento generado sea teórico y metodológicamente riguroso, y de razón tanto de los problemas coyunturales como estructurales

• Vinculación de los resultados de conocimiento a la política pública, consolidación de los sistemas expertos, apropiación social del conocimiento. Crear los medios y mecanismos para vincular efectiva y eficazmente la investigación social y humana a los procesos de transformación social, involucrando en su quehacer a los tomadores de decisiones a nivel público y privado

• Fortalecimiento de las redes de científicos y de los nexos con la sociedad. Visibilidad nacional e internacional

• Promoción de la formación de investigadores, maestrías y doctorados, vinculación de la investigación a la formación

• Fortalecimiento de las revistas y las estrategias de comunicación. Acceso a publicaciones especializadas

• Articulación de esfuerzos, coordinación de recursos para la financiación de las ciencias sociales y humanas

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