MMPI2

Reporte de lectura:

Inventario Multifacético de la Personalidad Minnesota-2

Esta prueba está diseñada para evaluar tipos de personalidad y trastornos emocionales. Se aplica en forma individual o también puede ser en forma colectiva, para la aplicación se requiere que los sujetos tengan un nivel de lectura de segundo grado de secundaria.

Se utilizó por primera vez en un hospital de la Universidad de Minnesota a pacientes y a no pacientes, los no pacientes fueron considerados representativos de la población. Hathaway y McKinley empezaron a trabajar en la prueba en los últimos años de 1930. En 1940 publicaron el primer artículo sobre el inventario.

Se crearon más de 1,000 reactivos pero se eliminaron aquellos que eran semejantes o que estaban mal redactados y así finalmente quedaron 504 reactivos. Se agregaron estímulos para incluir características de los roles de género y así el número de reactivos llego a 550, algunas versiones del MMPI tenían 16 reactivos duplicados por lo que daba un total de 566 reactivos.

El MMPI se publicó por primera vez en 1942, los autores proporcionaron a los usuarios tres aspectos de validez de las respuestas de los sujetos: escala no puedo decir o no sé, escala L, escala F. Después se agregó un cuarto indicador de validez la escala K. Aparte se desarrollaron normas diferentes para sujetos adolescentes, estudiantes de licenciatura y personas de edad avanzada.

Así fue como en 1950 el MMPI quedo establecido, pero el uso extenso de la prueba y los cambios culturales hicieron necesario corregir la redacción del MMPI ya que las personas estaban interpretando los reactivos de manera diferente. Todo eso hizo posible una reestandarización y utilizar normas nacionales contemporáneas. Para este proyecto se preparó forma especial de investigación del MMPI, designado como cuadernillo X, aquí se mantuvieron 550 reactivos y se agregaron 154 enunciados provisionales quedando así un total de 704 enunciados. La prueba se aplicó inicialmente a más de 2,900 sujetos.

En México la prueba se aplicó a una muestra de 1,920 estudiantes de la UNAM, los criterios de validez que se consideraron fueron: índice de Gough hasta 9, Verdaderos hasta 454, Falsos hasta 454. Sin respuestas hasta 29, INVER entre 5 y 13, INVAR hasta 13, Fp hasta 11 y F hasta 20.

El MMPI-2 parece más apropiado para evaluar la población mexicana, este elemento ha mostrado altos índices de confiabilidad y validez.

En México el uso de este inventario debe restringirse a profesionales de la psicología. Es necesario tener conocimientos sobre la teoría de las pruebas psicológicas y evaluación de la personalidad, es esencial estar familiarizado con la estructura, la psicodinamia y las alteraciones de la personalidad, el usuario debe estar enterado de los conceptos psicodiagnósticos y de los sistemas de diagnóstico actuales. Para esto también es importante que el usuario del MMPI-2 sea capaz de comunicar la información y conclusiones que se generan a partir de los resultados del inventario.

Cualquier aplicación del inventario debe garantizar al cliente la discreción. Las condiciones para contestar la prueba sin distracciones y una completa seguridad de que los resultados serán respetados y protegidos, y se utilizaran solo a favor del bienestar.

La aplicación a grupos grandes requiere medidas especiales, generalmente se necesitara la supervisión adicional para cada 20 a 25 sujetos.

Existen diferentes formatos de la prueba, los cuadernillos, los casetes y aplicación vía computadora, en esta ultima la persona se sienta ante el teclado y se llama al programa, la calificación y el perfil se obtiene automáticamente.

En México la calificación por computadora puede hacerse solamente en la Facultad de Psicología de la UNAM. Antes de calificar a manos las hojas de respuestas deben separarse por sexo. Las puntuaciones para trazar el perfil básico del inventario se organizan por medio de dos conjuntos, los indicadores de validez y las medidas clínicas.

Para resumir los patrones de prueba que se obtienen en el MMPI-2, se usa un sistema de codificación.

Para interpretar el perfil básico y la información adicional se hace un registro que incluye, evaluar la validez del registro para la interpretación individual, examinar las puntuaciones de las escalas clínicas del perfil básico para generar una lista de líneas posibles de interpretación, consultar varias guías sobre la interpretación del MMPI, determinar con respecto a las escalas que presentan, observar si existen frases significativas que puedan haber sido marcadas por el sujeto y examinar las puntuaciones de las escalas de contenido. Un sujeto puede invalidar su registro.

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