Manifestaciones De La Cultura:

En este ensayo se desarrollaran algunos puntos en relación con la lectura pero no se puede dejar a un lado la práctica docente que también se desarrollada de acuerdo con la lectura y los puntos de acuerdo, por ejemplo las costumbres y usanza sociales en relación con la organización del espacio y el tiempo, ritos, rituales y ceremonias, edad, genero, nivel educativo roles y estatus entre otros.

Primeramente nos hace mención de que en relación con la cultura de cada sociedad incorporan conocimiento sobre cómo vivir. De la familia han aprendido algunos patrones básicos de la vida como el amor, las relaciones entre los amigos, la misma familia, a utilizar el lenguaje, a compartir sentimientos conocimientos y creencias.

En relación con las costumbres y usanzas sociales es muy importante tener en cuenta la organización del tiempo y el espacio, se debe de conocer como en su familia es utilizado y distribuido el tiempo, si se lleva un horario, los espacios utilizados pequeños, etc., y dentro del salón de clase el acomodo de los materiales en donde los alumnos puedan desplazarse dentro del él. Dentro de la practica los pequeños aun no comprendían que el salón de clase era para trabajar algunas veces desplazarse sino lo utilizaban para correr, brincar, subirse arriba de las mesas y sillas, pero al igual lo hacían en el patio a la hora de recreo y educación física. Considero que durante las actividades realizadas no se tomaba mucho en cuenta el tiempo de duración de cada una de estas ya que había algunas en las que se les dificultaba o les interesaba y se llevaba un poco más de tiempo de lo previsto.

En otro punto se hace mención acerca de los ritos, rituales y ceremonias que llevan las familias en cada una de sus culturas, pero muchas de las veces las escuelas no se rigen por estas o no son llevadas a cabo, se dice en la lectura que hay escuelas en donde los alumnos deben formarse en silencio, sentarse y esperarse a que el maestro entre al salón de clases (aunque no en todas las escuelas, sino mas bien depende de cada cultura tanto de la escuela como de la misma sociedad) en cambio en nuestro jardín de niños cada uno entraba al salón, se les pedía que tomaran asiento, a la hora de hacer la rutina se formaban para entrar y salir, se ordenaban en equipo de tres a cuatro personas aproximadamente a la hora de realizar el trabajo.

En cuanto al apartado de sistemas de trabajo y de descanso hace una inclinación por el trabajo a partir de los juegos en donde nos muestra una comparación de estados unidos, Japón en donde los ejecutivos hacen negocios de manera informal mediante el juego que bien puede ser utilizado como sistema de descanso pero a su vez esta inmiscuido el trabajo. Por ejemplo mediante el juego en la semana de prácticas se puede aprender o aplicar un sistema de trabajo ya que se hace con una intención mejor dicho con un objetivo, pero a su vez también se podría tornar como un momento de descanso para los pequeños.

“Cada cultura tiene sus propios conceptos sobre la enfermedad y la salud que influye en cómo se da la interacción en los sitios donde se tratan estos asuntos”. Lo que comprendí en este apartado es que se debe de respetar principalmente la cultura que las familias de los niños tengan, ya que no se pensara de la misma forma, así es que debemos de conocer un poco la cultura de los padres de familia y nos mencionaba un ejemplo acerca de que en una tradición de Camboya las monedas son frotadas en aceite y se colocan en la espalda, cuello y pecho del enfermo pues esto puede ser malinterpretado en la escuela e incluso puede generar un problema grave, así es que considero importante

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