Maroa

MAROA

Universidad Bicentenaria de Aragua

Mendoza, Yanali (T3)

Febrero, 2016

En la película de Maroa del director Solveig Hoogesteijn podemos ver un sinfín de problemas que se han venido dando desde siempre tales como: el narcotráfico, la crisis económica, el desempleo, el discrimen de los policías, y algo que más me llamo la atención que fue la explotación de niños que cada vez es mucho mayor en nuestro país y que de cierto modo es lo más resaltante de esta película; La cual sitúa la acción en un marco de marginalidad y delincuencia, que describe con trazos firmes, elípticos y contenidos. A una pobreza, exclusión social, paro, vagancia, desestructuración familiar y criminalidad infantil.

Maroa es una niña de 11 años con una peculiar inteligencia a la cual denominamos inteligencia musical en donde en uno de sus momentos ilícitos acompañada de Carlos (un niño perdido en la delincuencia y abandono)  se encuentra con el melodioso ritmo de un clarinete que es tocado por Joaquín; al pasar los días Maroa se siente realmente atraída por la música clásica pero debido a las decisiones que ella a tomado junto a Carlos, es retenida por la policía por el homicidio de un joven.

En el reclusorio de menores se encuentra nuevamente con Joaquín  en el cual experimenta un condicionamiento operante puesto que él le propuso que estudiara y se esforzara así ella podría asistiría a las clases de música, es decir, un condicionamiento operante es aquella que establece respuestas que se van a reforzar y que tendrán tendencia a repetirse y aquellas que sean castigadas (en caso de que Maroa saliera mal en las clases, Joaquín le quitaría las clases de música) así tendrían menos probabilidades de repetirse.

Desde un punto de vista conductista, Maroa demuestra una conducta totalmente diferente debido al cambio de ambiente y situación en la que se encontraba , es decir, se logra demostrar un aprendizaje debido a una respuesta apropiada ante el estimulo ambiental apropiado, en este caso el salón de música.

Desde otro punto de vista ya seria el cognitivo, Maroa se ocupa de sus clases de música en ser la solista del clarinete ya siendo ella una principiante se propone y se esfuerza a llegar a cumplir esa meta, es decir, que conceptualiza los procesos de aprendizaje y se ocupa de como la información es recibida, organizada, almacenada y localizada.

Por último podríamos decir que la teoría constructivista también se ve reflejada en Maroa  en términos de cómo fue aprendiendo y creando buenos significados a través de la buenas experiencias que iba viviendo con la música y Joaquín.

A pesar de los inconvenientes y problemas que tuvo que pasar; como la muerte de periódico, la frustración que le ocasionaba el policía para obtener información sobre su amigo Carlos la cual ya se había convertido en un delincuente altamente peligroso y luego la muerte de su abuela (que por cierto, la maltrataba y humillaba) a pesar de todos estos malos capítulos que esta pequeña niña tuvo que pasar, siempre le tuvo un amor incondicional a la música y de cierta atracción hacia Joaquín (ya que Maroa no tuvo una figura paterna) y que él se preocupaba y le apoyaba incondicionalmente.

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