Mecanismos De Defensa

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES.

LICENCIADO EN PSICOLOGIA.

ALUMNA: YESICA MAYDEL AVILA RODRIGUEZ.

2º “B”

MAESTRO: DAGOBERTO MARTINEZ HUERTA

AGOSTO-DICIEMBRE 2012.

El capitulo cuatro del libro Aprender como Aprender me ha enseñado a conocer y comprender el manejo de diferentes estrategias de aprendizaje, así como también a aplicarlas en diversas áreas.

Hace mención de seis diferentes modelos y/o estrategias de tipo cognoscitivo y tienen como función el enseñarnos a aprender. Estos seis modelos son: mapas conceptuales, paradigmas de procesos de M. A. de Sánchez, UVE de Gowin, niveles de lectura de Donna Kabalen, ámbito de fluido de Edward de Bono y aprendizaje basado en problemas.

El primero de estos modelos o estrategias son los mapas conceptuales, los cuales son una poderosa herramienta de ayuda para almacenar información. debido a que los mapas son visuales me ayudan mas a retener mejor la información, ya que están basados en la forma en que proceso y recuerdo la información. De la misma forma que aprendo a encontrar las ideas principales en una lectura. Mediante los mapas conceptuales puedo mostrar gráficamente conceptos y relaciones existentes entre los conceptos.

Me pude dar cuenta que entre las líneas que unen los conceptos debo escribir el nombre de las relaciones entre cada uno de ellos

Jone, Polincar, Ogle y Carr, identifican principalmente tres tipos de mapa: en forma de araña, cadena o jerárquico, aunque también existen otras formas menos definidas y una combinación hibrida de las ya mencionadas.

Una de las principales cosas que me pareció muy interesante es su potencial para el manejo de grandes cantidades de información.

Aprendí la forma mas apropiada de elaborar un mapa conceptual pues ahora se que antes que nada debo identificar los conceptos principales y escribirlos en una lista, después debo ordenarlos del mas general al mas especifico, luego organizarlos, en una mesa comenzando con la lista mas general, posteriormente debo utilizar líneas para unir los conceptos y sobre las líneas escribir las palabras claves que indiquen la relación entre cada concepto. El practicar esto me ayudara mucho ha hacerlos cada dia mejor, claro esta que debo tener presente que un mapa conceptual no debe de ser específicamente

simétrico, esto es una ventaja para mi pues es una forma mas rápida en la que puedo representar la información.

Una estrategia mas la cual puedo utilizar es el paradigma de procesos de Margarita A. de Sánchez, el cual se formaliza a travez de su programa para desarrollar las habilidades para pensar (DHP) que se creo con el propósito de mejorar las habilidades intelectuales de nosotros los estudiantes.

El seguir esta estrategia me ayudara a desarrollar mi inteligencia, a tener una estimulación adecuada para generar habilidades para pensar, y perfeccionarla con la práctica.

De Sánchez habla de nueve procesos básicos para pensar los cuales son: observación, comparación, relación, clasificación simple, ordenamiento, clasificación jerárquica, análisis, síntesis y evaluación. El seguir este orden y ponerlo en práctica me va ayudar a aprenderlo.

Una estrategia mas es la técnica heurística UVE de Gowin que es una mas de las estrategias para aprender a aprender centrada en el aprendizaje del conocimiento científico. Además que es una herramienta muy útil para guiar mi aprendizaje.

Otra estrategia son los tres niveles de lecturas de Donna Kabalen. Con esto e aprendido que para tener una buena lectura necesito del nivel básico que es el observar, comparar, relacionar, clasificar y ordenar. También necesito del nivel superior como la codificación, comparación y combinación selectiva, los procesos interferenciales, del funcionamiento y de pensamiento analógico. Entiendo por esto que para tener una lectura efectiva necesito

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