Motivacion. La inteligencia

La motivación.

Nos encontramos ante un tema de suma importancia en la vida del ser humano ya que es clave para la comprensión del desarrollo no solo personal si no también el laboral; el hombre es conducido por una combinación de propósitos, deseos, metas, pero también por una serie de impulsos y fuerzas ciegas.

En la motivación influyen fuertemente las necesidades que tiene el hombre, las necesidades determinaran el comportamiento de este, Maslow propone el estudio de las diferentes necesidades de una persona (necesidades elementales y superiores), estas necesidades nunca terminan, si no que se encuentran en un ciclo sin fin.

¿A que se refiere este ciclo sin fin?, al cumplir 1 de las muchas necesidades que se tienen se produce la “gratificación” (reacción emocional placentera) pero esta no va a cesar el “deseo” (interés por conseguir algo en concreto), al contrario, después de un periodo de “satisfacción” (sentimiento de agrado por haber cumplido una necesidad) se producirá una suplantación de deseos de un  nivel mas elevado junto con una ansiedad de “mejorar” (perfeccionar algo) lo ya antes logrado y no caer en la “mediocridad” (no presenta una calidad aceptable) o “conformismo” (aceptar fácilmente cualquier circunstancia), de caer en una de estas actitudes se desencadenaría la frustración e inquietud con uno mismo.

Abraham Maslow intenta clarificar la importancia de llevar el estudio de la psicología a otro nivel, donde se dejen de descuidar las necesidades elementales, según explica en nuestro entorno todo cuenta y para lograr una mayor comprensión de la psique humana debemos dejar de enfocarnos en cosas “banales” (que carece de sustancia, es superficial).

La inteligencia.

El cociente intelectual (CI) es un número que se usa para medir la inteligencia de cada persona. Para conocer este número, se realiza una prueba para medir la edad psicológica, por un lado, y la edad real por otro lado, y luego calcular el CI en base a estos datos.

Este coeficiente dice mucho sobre la inteligencia de una persona en los campos de la comprensión verbal, razonamiento perceptivo, memoria operativa y velocidad de procesamiento. Sin embargo, este cociente es un concepto meramente tecnológico, nada tiene que ver con la sabiduría y sapiencia de una persona.

Como anteriormente había comentado, Maslow considera defectuosa una psicología que solo se basa y limita a si misma en la “inteligencia”, solo toma en cuenta el CI ya que es más agradable científicamente.

Para un humanista como Maslow esto es un completo desperdicio ya que se dejan completamente de lado las características mas importantes del ser humano como son la sabiduría, conocimiento, insight (la percepción de un individuo acerca de la realidad), comprensión, sentido común, buen juicio.

El estudio mas a fondo de estos aspectos en el ser humano nos llevaran a una comprensión superior del pensamiento del hombre, y esto podrá ser aplicado en el campo laboral logrando resultados inimaginables con la motivación.

El conocimiento y el pensamiento.

Además de los importantes puntos ya antes mencionados en los que la psicología debería enfocarse, Maslow también hace hincapié en que la psicología debería estudiar la creatividad y productividad, hablando de estudios del pensamiento señala que la importancia que se le da a la resolución de pasatiempos preparados (tests) debería quedar en el pasado y mejor enfocar las investigaciones y estudios en la novedad, la inventiva la producción de ideas nuevas.

En el ser humano el pensamiento es inteligente, pero no todo el tiempo puede solo motivarse, organizarse, dirigirse a través de un propósito, sino que también es espontaneo, repentino, placentero, fantasioso, ensoñador, emocional.

Nuevas formas de aprendizaje.

De acuerdo con las teorías de Maslow se han logrado desarrollar técnicas de aprendizaje que principalmente están orientadas a desaparecer y quitar el miedo, el sentido de culpa, la imagen deformada de uno mismo y la limitación de las capacidades; el fin de estas técnicas de aprendizaje nuevas es el empoderar, el auto conocer nuestras necesidades y dejar de satanizarlas o evitarlas.

En estas técnicas se incluyen técnicas de relajación, hipnosis, visualizaciones, percepción de los sentidos, desarrollo de la intuición y de los pensamientos, desarrollo de la memoria.

Gracias al estudio de estas nuevas formas de aprendizaje, se determino que el ser humano tiene muchos estados de conciencia, en los cuales podemos trabajar y disminuir o inhibir los estados de conciencia que nos prohíben o inhiben el aprendizaje y por el contrario podemos cultivar los estados de consciencia que incrementan nuestras capacidades.

Debemos interesarnos por poner en práctica estas técnicas de aprendizaje, y profundizar aún más en la educación del ser humano, profundizar el auto conocimiento.

El impacto de Maslow en el mundo del trabajo y la empresa.

En su periodo como visitante de Non-Linear Systems, Maslow descubrió que sus teorías podían ser aplicadas en el mundo laboral, logrando un ganar-ganar para la empresa y el empleado, el humano tiene la necesidad de trabajar, pero teniendo un significado, a que se refiere esto, bueno a sentirse realmente parte de la empresa, sentirse honrado y con la responsabilidad de hacer cumplir los objetivos de la empresa, sentirse “reconocido” o que “forma parte de un algo”.

Cuando en una empresa se preocupan por entender y desarrollar toda la naturaleza del ser humano, las posibilidades son infinitas, esto se refiere a una política organizacional muy humana, bien formada, centrada en el “potencial humano”.

Maslow acuño el termino “Eupsiquia” a las organizaciones que se interesaban por comprender la salud mental, para esta definición se basó en la teoría X y la teoría Y de McGregor, estas teorías probaban como es que según el tipo de dirección de la organización esta afectaría a los trabajadores, ya sean autoritarias (X) o humanísticas (Y), sin embargo Maslow fue mas lejos con la naturaleza transpersonal con la teoría Z, en este modelo se hace referencia a la autorrealización, de amar, y de alcanzar los valores humanos mas altos. En esta teoría para que la organización pueda lograr un desarrollo optimo es necesaria la confianza mutua, la intimidad, el cuidado y la cooperación.

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