Motivacion

El proceso evaluativo en este curso tiene también como finalidad el ser formativa, a la vez

que le ayuda a construir sus propios criterios de decisión para que sea usted mismo quien

responda al interrogante ¿sé o no sé? La respuesta dará la oportunidad para que decida

presentarse a las evaluaciones.

La UNAD ha definido los siguientes momentos para este proceso que usted debe tener en

cuenta:

· Reconocimiento. Lo realiza en tres momentos distintos, al iniciar el curso de

forma general, en la primera unidad y cuando comience la segunda. Es necesario

que desarrolle las actividades iníciales que aparecen. Este trabajo equivale a 50

puntos distribuido en tres lecciones evaluativas y 20 puntos del trabajo inicial de

reconocimiento general del curso.

· Profundización. Ocurre en los diferentes momentos en que está trabajando con el

material, en las lecciones evaluativas y los quiz programados como parte del

proceso de evaluación a través del campus virtual, como se ha definido en la guía

de actividades que acompaña la parte final de este material. Estas actividades

reconocen 75 puntos de nota que se debe obtener en el trabajo académico de este

curso.

· Transferencia. Comprende a la construcción y socialización de los trabajos que

ha venido realizando en cada uno de los foros de profundización y transferencia

que están habilitados en el campus virtual. Se valorará su capacidad de

sustentación y la participación en los debates del foro que programe el tutor.

Equivale al 100 puntos de la nota correspondiente al curso.

· Evaluación presencial. Corresponde al último momento del curso. La

Universidad en cada uno de los CEAD, CCAV y CERES, programará en el

calendario académico este evento donde presentará una prueba objetiva. Si las

condiciones tecnológicas lo permiten se podrá realizar por Internet en un tiempo

determinado. Esta prueba vale 200 puntos correspondiente al 40 % de la nota.

En cada uno de los espacios anteriores es necesario realizar momentos evaluativos

formativos como son la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación. Ésta última

la realiza la universidad mediante el trabajo del foro, programada en el calendario

académico.

La autoevaluación es un proceso personal e individual. El criterio normativo fundamental

es que usted a plena conciencia responda a la pregunta ¿qué sé? Si lo puede hacer,

¡felicitaciones! Puede continuar con su trabajo. Si no, busque las causas de su dificultad

haciendo un análisis lógico (¿qué me está causando el impedimento para

comprender...?).

...