Mtias Un Niño Sobresaliente

¿QUIÉN TRABAJA CON EL?

Analizando el contexto sociocultural de la lectura, el texto habla de un niño sobresaliente su nombres es Matías tiene ocho años de edad, escrito por la Lic. María Magdalena Chávez Gudiño.

Los padres de este niño son maestros de posgrado de una universidad prestigiosa y de alto nivel académico.

La mamá de Matías argumente que su hijo desde que nació fue un niño muy desarrollado, es decir, grande, enorme, pero todo era normal hasta este momento, pero al cumplir tres y cuatro meses de edad Matías no dormía durante el día, quien estaba a cargo de él era su abuela quien manifiesta que no es normal que el niño a esa edad no duerma y que lloraba mucho si o trataba de acostar, sólo se quedaba quieto observando todo, a su alrededor cuando la madre lo tenía recostado en su pecho, pero su abuela y su madre suponían que el niño pensaba que si se dormía ese tiempo era perdido para él y la siesta tal vez le restaba momentos de observación; todo continuó así sino que hasta los diez meses de edad se dieron cuenta que Matías identificaba los colores, ya que su madre y su abuela le preguntaban que dijera el color correspondiente y lo hacía, al cumplir doce meses Matías ya podía contar del uno al cinco, a los 18 meses comenzó con las letras por cierto ya que cuando iban caminando o en el coche el niño debía leer las placas de los carros, letra por letra, número por número, eso era muy estimulante para él, en ese tiempo pronto comenzó a leer de forma convencional, a los dos años de edad ya realizaba sumas y restas sencillas, fue donde sus padres analizaron la situación de Matías y lo inscribieron a un colegio en maternal uno pero su inteligencia era mucha que los encargados de este nivel no aguantaron y lo pasaron a maternal dos, en el cual estuvo seis meses, entonces Matías ya tenía dos años y medio de edad y en este grado, fue muy gratificador, pues había libros de matemáticas, español y trazos, donde Matías terminó su educación p

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