Neurociencias de la conducta y su aporte a la psicología: entre la filosofía y la fisiología

Neurociencias de la conducta y su aporte a la psicología: entre la filosofía y la fisiología.

Presentado por:

Álvarez Sanjuanes Luis Felipe

Puentes Velásquez Laura Catalina

Angela Consuelo Torres Hernández

Presentado a:

Lina Andrade Valbuena

Fundación Universitaria del Área Andina

Neurociencias del comportamiento
Curso 307

Bogotá D.C

2022

¿Qué puede aportar la neurociencia de la conducta al estudio de la consciencia?

Lo que podemos apreciar con la neurociencia es que estudia las neuronas del cerebro, básicamente el comportamiento de la mente, la neurociencia se encarga de descubrir los misterios que hay en ella, ya que normalmente el cerebro nos hace realizar diferentes cosas de las que pensamos. Uno de los desarrollos científicos con mayor implicaciones para la neurociencia son los avances en la comprensión de los comportamientos morales, conocimientos que permiten, por ejemplo; tomar mejores decisiones al momento de juzgar y penalizar por sus conductas a adultos y jóvenes.

La comprensión de las bases neuronales aporta con cada avance en investigaciones día a día a la psicología en un grado muy elevado por que la psicología también avanza en su proceso de funcionamiento para con el ser humano. Aporta para tener una base en conocimiento más fortalecida cada vez   y así poder aportar más estrategias en salud. El funcionamiento del cuerpo humano y todo su organismo está conectado con el cerebro, al tener conocimiento del funcionamiento neuronal podemos saber del funcionamiento de todo el cuerpo humano sus conductas, reacciones y comportamientos esto aporta totalmente a la psicología para su desarrollo y eficacia.

En vista del interés por estudiar la relación cerebro-mente, en el año 2002 se da inicio a una era conocida como La Década del Cerebro (Martín, Cardoso, Bonifácio & Barroso, 2004; Álvarez, 2015). A causa de esto no solo se busca estudiar la raíz de las alteraciones cognitivas, conductuales y emocionales de las personas, o comprender algunos de los trastornos basados en dificultades neuroquímicas y hereditarias,     además, se vuelve evidente para otros campos profesionales que, a partir de la comprensión neurocientífica del cerebro del mamífero, se puede garantizar cierto nivel de empoderamiento sobre el enigma del pensar humano.Debido a estos avances, comienza una era destinada principalmente al estudio exhaustivo del cerebro, del sistema nervioso, de los circuitos neuronales, así como de las implicaciones límbico-talámicas para comprender los procesos cognitivos particulares y colectivos de las personas. Este intento permanente condujo a la creencia de que el camino para entender los atributos psicológicos y sus respectivos procesos mentales, era a expensas del estudio del cerebro como órgano productor de funciones superiores y generador del conocimiento. Por donde queramos ver la neurociencia siempre aporta a la psicología. En definitiva, comprender las funciones cerebrales de los seres humanos podría revelar en cierta medida cómo se dan las funciones mentales y, al mismo tiempo, garantizar un nivel de control por parte de las disciplinas interesadas en abordar este enigma neurocientífico. Para asegurar un mayor entendimiento, se reflexionará sobre algunas de las estructuras y procesos involucrados, y paralelamente, se realizará un recorrido conceptual sobre los aportes más significativos de la psicología cognitiva y la teoría monista con autores como Piaget, Luria y Vygotsky, así como sus influencias para esclarecer la relación mente-cerebro. De aquí se entiende el acelerado interés de conseguir la base biológica del comportamiento y la mente humana ya que; hasta el momento, hablar de funciones mentales superiores es hacer referencia al sistema nervioso como productor de la conciencia (Valderrama, Castaño & Castro, 2014).

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