Observacion

Características.

Procesos que se desarrollan en la gestión.

• Resolución sistemática de problemas.

• Experimentación con nuevos enfoques.

• Aprendizaje de su experiencia pasada.

• Aprendizaje de otros.

• Transferencia de conocimientos.

Gestar la escuela como unidad de aprendizaje.

La escuela puede construirse en un centro socioeducativo y comunitario.

Dimensión: Social.

PUNTOS DEL 6 AL 10.

6. LA ENSEÑANZA Y EL EPRENDIZAJE ENRIQUESIDO CON RECURSOS DIDACTICOS.

EN ESTE PUNTO SU PRINCIPAL FACTOR ES EL “LIBRO”.

7. LOS DIRCTIVOS Y LOS DOCENTES QUE ESPECTATIVAS TIENE CN SU TRABAJO.

EXITEN TIEMPOS Y ESPACIOS PARA LA CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES, PARA ASÍ LLEVAR UN BUEN CONCIMIENTO EN EL ÁREA.

8. EXISTE UNA POLITICA DE APOYO A LOS APRENDIZAJES.

LAS ESPECTATIVAS CONFORME AL RESPECTO DEL APRENDIZAJE , SE MANTIENEN PARA TODO EL ALUMNADO EN EL CUAL SE IMPLEMENTAN SISTEMAS DE TUTORIA Y ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE.

9. RELACIÓN ENTRE ESCUELA, FAMILIAS Y OTRAS INSTITUCIONES.

SE MANTIENEN RELACIÓN DE COLABORACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y RECIBIENDO EL APYO DE OTROS ORGANISMOS COMO SON LOS PADRES DE FAMILIA, YA QUE ES UNA COLABORACIÓN EN EQUIPO.

10. LA EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN SON ELEMENTOS PARA UNA BUENA EDUCACIÓN.

ESTE PROCESO SIRVE PARA CONOCER EL NIVEL INTELECTUAL DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS EN LAS DIFERENTES ÁREAS ACADEMICAS.

TAMBIEN SE MUESTRA LA NECESIDAD QUE TIENE CADA ALUMNO Y EL COMO AYUDAR PARA MEJORAR.

CARACTERISTICAS.

LAS PRACTICAS Y ECENARIOS PARA ÑLA GESTIÓN DERIBAN CIERTOS PUNTOS IMPORTANTES COMO SON LOS SIGUIENTES:

FORMULACIÓN DE PREGUNTAS.

PLANIFICACIÓN DE ACCIÓN.

PARTICIPACIÓN.

FORMACIÓN PERMANENTE.

LIDERAZGO.

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