PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO TEMA: NIÑO PREESCOLAR (3-6 AÑOS)

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MATERIA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

TEMA: NIÑO PREESCOLAR (3-6 AÑOS)

GRUPO: 1EV3

INTEGRANTES:

• DELGADO REYES YARETT E.
• MIRANDA GONZÁLEZ XÓCHITL ANDREA
• FELIX AMADO ADRIANA
• MAYA CURIEL GREGORIO
• RODRÍGUEZ MIRELES MARCO ANTONIO

PRFESORA: SANDRA LAURA VÁZQUEZ ÁLVAREZ

FECHA: 19 DE OCTUBRE DEL 2015

CONTENIDO

• Índice
• Introducción                                                                        
• Desarrollo físico
• Desarrollo cognoscitivo
• Desarrollo psicosocial
• Bibliografía
• Dinámica
• Examen

ÍNDICE

1. DESARROLLO FÍSICO

1. Aspectos del desarrollo físico                                              7

• Crecimiento y cambio corporal                                                 7
• Problemas del sueño                                                                   7

• ¿Cómo ayudar al niño a conciliar el sueño?
• ¿Cómo ayudar al niño a conciliar el sueño después de un problema de sueño?

• Habilidades motoras                                                                   9

• Habilidades motoras según la edad
• Lateralidad
• Desarrollo artístico

1. Salud y seguridad.                                                                11

• Prevención de la obesidad                                                       12

• ¿Cómo prevenir la obesidad fomentado hábitos alimenticios saludables?

• Desnutrición                                                                               12

• Desnutrición
• Tipos de desnutrición

• Muertes y lesiones accidentales

1. DESARROLLO COGNOSCITIVO

1. El niño pre-operacional                                                       14

• Avances del pensamiento pre-operacional                           14  

• Uso de símbolos
• Comprensión de identidades
• Comprensión causa-efecto
• Comprensión de número
• Teoría de la mente.

• Aspectos inmaduros del pensamiento pre-operacional     15

• Centración: Incapacidad para descentrar
• Irreversibilidad
• Enfoque en estados más que en transformaciones
• Razonamiento transductivo
• Egocentrismo
• Animismo
• Incapacidad para distinguir la apariencia de la realidad

1. Desarrollo del lenguaje                                                    19  

• Vocabulario
• Gramática y sintaxis
• Habla privada
• Desarrollo demorado del lenguaje
• Preparación para la alfabetización

• Capacidades de lenguaje oral
• Capacidades fonológicas

1. Los niños tienen teorías de cómo funciona la mente     27

1. Procesamiento de la información

• Desarrollo de la memoria

• Procesos y capacidades básicas
• Procesos y capacidades básicas

• Reconocimiento y recuerdo                                                   32

• Formación y retención de recuerdos de la niñez. 
• Influencias en la retención de la memoria.

• Formación y retención de recuerdos de la niñez               32

1. Educación                                                                             36

• Metas y tipos de preescolares                                               36                          
• Programas preescolares compensatorios                           37
• El niño en el jardín de niños

1. DESARROLLO PSICOSOCIAL                                                            38

1. El  desarrollo del yo                                                           38

• El auto-concepto y el desarrollo cognoscitivo                   39

• Representaciones simples
• Mapeos representacionales

• Autoestima                                                                               39

• Autoestima contingente  

• Comprensión y regulación de las emociones                     40

• Comprensión y regulación de emociones
• Comprensión de emociones contradictorias

• Erikson, comprensión de emociones contradictorias       40

1. Género                                                                                  41

• Diferencia de género                                                              41

• Diferencias y similitudes de género
• Roles de género
• Tipificación de roles

• Perspectivas sobre el desarrollo                                          42

1. Juego: el trabajo de la niñez temprana                         44

• Niveles cognoscitivos del juego                                            45

• La categoría más simple
• La segunda categoría
• La tercera categoría

• La dimensión social del juego                                               49
• Cómo influye el género en el juego                                     51
• Cómo influye la cultura en el juego                                     52

• Preescolares coreanos
• Preescolares angloamericanos

1. Crianza                                                                                 53

• Formas de disciplina                                                               53
• Estilos de crianza                                                                     57

• Castigo corporal
• Razonamiento inductivo

• Intereses conductuales especiales                                      60

1. Relaciones con otros

• Relaciones con otros niños                                                   64
• El hijo único                                                                             66
• Compañeros de juego y amigos                                           67

3.4. Anexos

• Dinámica                                                                                   71
• Material
• Preguntas de la dinámica
• Examen                                                                                     77

INTRODUCCIÓN

La presente desarrollará a detalle los cambios físicos, el desarrollo  cognoscitivo y los procesos psicosociales entre los tres y los seis años de edad.

 Aunque su crecimiento en esta etapa es lento comparado a los anteriores, su crecimiento es rápido, y su desarrollo y coordinación muscular es tanta que les permite hacer más cosas, abriéndoles un mundo de posibilidades que desconocían.

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