Paradigmas y enfoques de la investigación científica

[pic 1]

Paradigmas y enfoques de la investigación científica

Nombres y Apellidos Estudiante, [pic 2] usuario@correo.com

Fundamentos y Generalidades de la Investigación

Docente: Nombre del tutor.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria VIDER

Fundamentos y Generalidades de la Investigación

Zona (colocar la zona de la UNAD)

2022

Organizador Gráfico

1. Diligenciar el siguiente organizador gráfico identificando el paradigma y enfoque científico en concordancia con el problema de investigación.

Tenga en cuenta las siguientes preguntas orientadoras:

• ¿Cómo?

En la elección para este proceso de investigación se escogió el paradigma crítico, el enfoque cualitativo y cuantitativo, como el trabajo está enfocado en una investigación social el cual tiene como fin darle solución a un problema planteado en el cual se deben usar técnicas e instrumentos para la recolección de datos que nos permiten analizar la realidad mediante el estudio y observación de las variables., además el paradigma escogido junto con el enfoque nos ayuda a describir de una forma más acertada la realidad para poder analizarla con cuidado y detalladamente con el propósito de acercarnos más a la realidad.

• ¿Por qué?

El paradigma crítico, el enfoque cualitativo y cuantitativo nos ayudan a darle solución al problema; en el enfoque cualitativo los métodos son más abiertos y flexibles en la cual la comunicación asertiva permite el avance en los procesos no tangibles son las que se tomaran en cuenta como las respuestas de interrogantes concretas para así poder darle interpretación a los resultados,  este se complementa con lo cuantitativo ya que en este enfoque se recoge y analiza datos cuantitativos en número sobre las variables realizadas en las diferentes técnicas e instrumentos de recolección de datos todo esto para que los diferentes procesos den información de manera sistemática para que los resultados alcanzados tengan un alto nivel de validez y concordancia en la que se pueda tener mayor nivel de compresión de la realidad dándole así solución a la realidad.

• ¿Para qué? (Beneficios a alcanzar)

Los beneficios a alcanzar con la siguiente propuesta es brindar una solución para que pueda ser implementada en el escenario escogido, con la presente propuesta se intentara hacer una realidad actual y existente en la en la Sede Juan XXIII del municipio de Manaure, Cesar, que propende por la comprensión de las percepciones de las basuras en el colegio y que tipo de acompañamientos y estrategias permitirán resolver los problemas planteados en el ámbito escolar como son un inadecuado manejo y separación a la basura, partiendo de la ejercicios de exploración, interacción, observación y registro de cada uno de los elementos que conforman y caracterizan la investigación.

...