Planeacion Donde Estoy

CAMPO

FORMATIVO COMPETENCIAS APRENDIZAJES

ESPERADOS

Pensamiento matemático Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. • Utiliza referencias personales para ubicar lugares.

• Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad.

• Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, hacia adelante, etcétera.

• Explica cómo ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil, de espaldas.

• Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones.

• Describe desplazamientos y trayectorias de objetos y personas, utilizando referencias propias.

COMPETENCIAS QUE SE RELACIONAN:

Lenguaje oral Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. • Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.

• Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.

• Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.

Desarrollo físico y salud Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. • Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo.

• Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose

• Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.

Desarrollo personal y social Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación, y la empatía. • Habla sobre experiencias que pueden ser compartidas y que propician la escucha, el intercambio, la identificación entre pares.

• Escucha las experiencias de sus compañeros y muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor le cuenta.

• Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros

Apreciación artística Expresa por medio del cuerpo sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música. • Participa en actividades colectivas de expresión corporal desplazándose en el espacio y utilizando diversos objetos.

• Improvisa movimientos al escuchar una melodía e imita los movimientos que hacen los demás.

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