Planeacion Ideal
Enviado por avny19 • 29 de Enero de 2013 • 247 Palabras (1 Páginas) • 1.002 Visitas
La Planeación ideal
Al hablar de la planeación didáctica estamos haciendo referencia a un proceso que permite organizar de manera sistemática, adecuada y coherente, todos los elementos de la actividad educativa. Ésta es una herramienta que ayuda a estructurar el trabajo didáctico en los eventos educativos y es una fase previa a la instrumentación y realización de la práctica educativa.
Su función nace de la organización en el proceso formativo con base en las características de la población, así también el análisis de la etapa o momento de formación. Los contenidos de aprendizaje y los recursos didácticos que se requieran para el mismo están incluidos aunados a los propósitos o servicios que se pretende impulsar.
Lo anterior establecerá la mecánica de trabajo, los tiempos disponibles para el desarrollo de contenidos, las características y criterios de evaluación.
Durante los eventos formativos y educativos se utiliza la planeación didáctica como un instrumento que guía y conduce estos procesos. Como guía de actividades. Es un punto de referencia para el facilitador o animador del proceso formativo que le va indicando los temas y actividades que deberá desarrollar en combinación con los recursos didácticos seleccionados.
Finalmente como agenda de trabajo permite saber los temas a desarrollar por días con sus tiempos respectivos y los responsables asignados a cada uno de ellos.
El siguiente trabajo documenta bibliográficamente el análisis de una planeación ideal, sus pros y contras así como las ideas que sustentan el uso o no de ciertos elementos.
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