Practica Definiciones de la educación
Enviado por 123456eshe123456 • 6 de Enero de 2012 • 692 Palabras (3 Páginas) • 612 Visitas
TEMA 1:
LA FUNCIÓN SOCIALIZADORA DE LA ESCUELA
Lectura:
DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN
Definiciones de la educación examen crítico
La palabra educación se ha empleado a veces en un sentido muy amplio para designar todo el conjunto de influencias que la naturaleza o los demás hombres pueden ejercer, bien sea sobre nuestra inteligencia o bien sobre nuestra voluntad.
Como dice Stuart mil, todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y todo aquello que los demás hacen por medio de nosotros, a fin de acercarnos a la perfección de nuestra naturaleza.
Pero esta definición comprende hechos totalmente heterogéneos y que no pueden reunirse bajo un mismo vocablo, sin caer en riesgo de caer en algunas confusiones.
Según Kant, la finalidad de la educación consiste en desarrollar en cada individuo toda la perfección que cabe dentro de todas sus posibilidades.
Perfección, se trata como se ha dicho muchas veces el desarrollo armónico de todas las facultades humanas.
La definición utilitarista es menos satisfactoria, según la cual la educación tendría como objeto, hacer del individuo un instrumento de felicidad para sí mismo y para sus semejantes. Porque la felicidad es una cosa esencialmente subjetiva, que cada uno aprecia a su modo.
Spencer ha intentado definir objetivamente la felicidad. Para él, las condiciones de la felicidad son las de la vida, la felicidad completa es la vida en su plenitud.
Y así llegamos a la crítica generalizada en la que incurren todas estas definiciones. Parten del postulado de que existe una educación ideal, perfecta, instintivamente válida para todos los hombres. Y es esta educación universal y única la que el teórico se esfuerza en definir.
La educación ha variado infinitamente, según los tiempos y según los países.
Definición de la educación
Para definir la educación hemos de examinar los sistemas educativos que existen o que han existido, compararlos entre si, poner de relieve los caracteres que tienen en común. La suma de estos caracteres constituirá la definición que andamos buscando.
Por decirlo así, no existe ninguna sociedad en la que el sistema educativo no presente un doble aspecto: ese sistema es, al mismo tiempo uno y múltiple.
En efecto toda profesión constituye un ambiente que requiere actitudes particulares y conocimientos particulares donde reinan ciertas ideas, ciertos usos, ciertas maneras de ver las cosas.
La educación a partir de dicha edad no puede seguir siendo la misma para todos los sujetos a los que es aplicada. Para encontrar una educación absolutamente homogénea seria precisa remontarse a las sociedades prehistóricas, dentro de las cuales no existía ninguna diferenciación; e incluso aquellas sociedades no representaban más que un momento lógico dentro de la historia de la humanidad.
En el curso de
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