Programa De Evaluacion Psicopedagogica

PROGRAMA DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DIRIGIDO A LOS ALUMNOS NUEVOS E INGRESANTES A LA I.E.P “EL NAZARENO”

DEPARTAMENTO

PSICOPEDAGOGICO

Responsable:

Ps. Abraham Salinas Castillo

Internos de Psicología Educativa:

Chuchon Omonte Kathy

Colchao García Shuley

Farromeque Mutto Benito

Quiñones Iparraguirre Ruth

Nuevo Chimbote - 2013

PROGRAMA DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DIRIGIDO A LOS ALUMNOS NUEVOS INGRESANTES A LA I.E.P “EL NAZARENO”

I.- DATOS INFORMATIVOS

1. Ugel: Santa

2. I.E.P: El Nazareno

3. Directora: Juana Colchado De Espíritu

4. Beneficiarios: Alumnos ingresantes del nivel Inicial, Primaria y Secundaria

5. Fecha de inicio: Febrero

6. Fecha de término: Abril

7. Responsables: Departamento Psicopedagógico.

II.- JUSTIFICACION

La educación de una persona está sometida a factores cambiantes a lo largo del tiempo, lo que hace que sea un proceso dinámico. La evaluación psicopedagógica es imprescindible para la planificación de este proceso educativo. La evaluación es una responsabilidad compartida por las diversas personas que forman parte de la comunidad educativa. Psicólogos, familiares, maestros, etc., cada una de ellas desde su rol, recabando datos o aportándolos.

Es por ello que la IEP “El Nazareno” a través del Departamento Psicopedagógico ofrece este programa pretendiendo así con la evaluación tener un punto de partida y su referente permanente, que facilite el feedback necesario para tomar cualquier decisión educativa

III.- OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

• Observar, evaluar y describir a los alumnos ingresantes a fin de orientar, predecir, prevenir, optimizar conductas y potencialidades, conducir a la superación de las necesidades y facilitar la toma de decisiones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Conocer las particularidades de cada alumno que ingresa a la Institucion Educativa por primera vez con el fin de detectar sus fortalezas y debilidades.

• Conocer el nivel intelectual en que se encuentra cada alumno ingresante evaluado con el fin de tratarlo posteriormente.

• Detectar casos a través de la evaluación psicopedagógica en niños los cuales requieran educación especial en el alumno ingresante a la institución educativa.

IV.- META CONCRETA

Meta de Atención:

• Realizar evaluaciones psicológicas a todo el alumnado ingresante por primera vez a la institución educativa ya sea del nivel inicial, primario y secundario.

Meta de logro:

• 50 evaluaciones psicopedagógica.

• Elaboración de 50 informes psicopedagógicos

• Realizar sesiones de tratamiento según

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