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Propuesta para la cartografia a desarrollar en mi comunidad


Enviado por   •  3 de Octubre de 2013  •  3.690 Palabras (15 Páginas)  •  362 Visitas

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INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD

PROPUESTA PARA LA CARTOGRAFÍA A DESARROLLAR EN MI COMUNIDAD

Presentado por:

William Moreno Martínez

Código 4298142

Presentado a:

Martha Isabel Álvarez- Tutora

Neiva-Huila

Junio 2013

¿QUÉ COMUNID VA ABORDAR COMO PSICOLOGO?

La comunidad con la cual decidí trabajar y promover mi desarrollo como psicólogo es un grupo de trabajo el cual pertenece a la policía Nacional y es un grupo con el nombre de Unidad Nacional de Intervención Policial y de Antiterrorismo, teniendo en cuenta para mi trabajo las siguientes dimensiones:

 La indiferencia que en algunas dependencias de trabajo convirtiéndose en competencia generando desigualdades, y contrapartes donde se muestra dificultad para trabajar en equipo.

 La envidia ya que no permite el progreso, toda vez que genera discordia y busca desdibujar la imagen de quien hace bien su trabajo.

 La falta de algunos sitios, donde se genere un entorno social ya sea una cafetería, o un lobby.

 Pensar en el medio ambiente como posibilidad de interactuar hacer reuniones en parque o salidas campestres a diferentes lados del país con el fin de buscar sitios de relajación para combatir el estrés.

 El factor de la amistad no es muy conocido en este grupo ya que la relación que hay es de solo trabajo y eso en ocasiones dificulta el con vivir con la comunidad en mención.

 El trabajo en grupo no es el fuerte en esta comunidad ya que existe desigualdad de tareas y cada persona que conforma este grupo decide participar sin tener encueta la estabilidad emocional o laboral del compañero formando egoísmo y un ambiente laboral desagradable.

¿PARA QUÉ?

Para lograr que el ambiente laboral el cuales lo conforma un grupo de personas, se puedan comportar en realidad como una comunidad el cual son adaptadas por las mismas sociedades, así mismo que comprenda la importancia de reconocer las potencialidades, solucionar problemas, para dar ejemplo y aportar a la formación de los mismos compañeros que más adelante van elaborar en esta organización, y por lo asumir nuevas actitudes y posibilidades frente al entorno que nos rodea laboral mente, en las relaciones interpersonales a la responsabilidad por el espacio que a diario compartimos como grupo de trabajo, toda vez que nos beneficia ya que el buen desarrollo como personas que aporten mutuamente en construcciones para la vida de ellos mismos y de la sociedad.

¿POR QUÉ CON ESTA POBLACIÓN?

Porque tienen un futuro como seres humanos y como comunidad, así como posibilidades personales y sociales por descubrir, no solo en su entrono familiar si no también laboral, ya que tenemos valores y principio los cuales recibimos desde nuestro hogar por qué no practicarlos en nuestro entorno laboral, ya que es de reconocer que es buen grupo de trabajo.

¿QUE ES LA CARTOGRAFIA SOCIAL?

Es una propuesta conceptual y metodológica que permite aproximarse al territorio y construir un conocimiento integral de este, empleando instrumentos técnicos y vivenciales. Se trata de una herramienta de planificación y transformación social que permite una construcción del conocimiento desde la participación y el compromiso social, posibilitando la transformación del mismo, El ejercicio de cartografía social es una herramienta que sirve para construir conocimiento de manera colectiva; es un acercamiento de la comunidad a su espacio geográfico, social, económico, histórico y cultural. La construcción de este conocimiento se logra a través de la elaboración colectiva de mapas, la cual desata procesos de comunicación entre los participantes y pone en evidencia diferentes tipos de saberes que se mezclan para poder llegar a una imagen colectiva del territorio.

¿QUE EXPLORACIONES SE REALIZAN?

Lo que se quiere en esta actividad como mi grupo de trabajo en el día de mañana, nos muestre una visión por lo que se tiene que luchar. La cual corresponde a la convivencia laboral, llena de tolerancia y respeto, donde se pueda compartir sin indiferencias, sin egoísmo, ya que nosotros mismo estamos generando producción por el cual nos debemos unir para fortalecer la organización como debe ser.

¿COMO SE REALIZA?

El ejercicio empieza por lo más simple para poco apoco ir creando un campo estructurado de relaciones que posibilita la traducción, a un mismo lenguajes, de todas las distintas versiones de la realidad que empiezan hacer subjetivamente compartidas, en la medida en que los saberes subjetivos se socializan y complementan si se legitiman, el conocimiento de la organización, es a partir de quienes lo habitan, que se construye su significación, así como los sujetos somos seres con historia, la comunidad a trabajar también los tiene, de manera que esta historia se expresa en su configuración actual, su devenir está ligado al devenir de los sistemas bióticos y abióticos que lo conforman, sus relatos están conectadas tal como su porvenir, esta es una manera de sistematizar y relacionar el conocimiento, concierte en hallar la coherencia a los procesos prácticos y organizar el saber y contextualizar para hacer sostenible el desarrollo socio-ambiental.

¿QUE RESULTADOS SE OBTIENEN?

 Facilita el manejo de la información mediante un impacto visual.

 Nos permite presentar la información de forma grafica y devolverla a los participantes de la investigación.

 Nos permite percibir como se están conformando las relaciones resultantes de los cambio de la comunidad a trabajar y así mismo analizar sus consecuencias.

 Es de gran utilidad para las partes inmersas en un conflicto que puede llegar a convertir el problema en una oportunidad y generar soluciones creativas.

¿QUE SE HACE CON LAS HISTORIAS Y LA INFORMACIÓN DE LA COIMUNIDAD?

Las personas que participan empiezan a reflejar esas historias e información, sobre un pliego o mas de papel graficando un mapa, donde el creador de la actividad asumo el papel de orientador el cual soy el provocador, sin llegar a formas de expresión, suscita el despliegue creativo de los elementos conceptuales que se arrojen, tanto como elementos simbólicos, la importancia del orientador radica en la preparación mismo del taller, no es un desarrollo

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