Protocolo casa, arbol, persona (HTP)

PROTOCOLO CASA, ARBOL, PERSONA (HTP)

Autor: John N. Buck

Nombre:__________________________________________________________________

Fecha de Nacimiento: _______________________________________________________

Motivo de la Aplicación: _____________________________________________________

Fecha de la Aplicación: ______________________________________________________

H T P

• Actitud

• Habilidad Critica

• Borradores (Incertidumbre, Conflicto, Indecisión, Autocritica, Ansiedad).

• Comentarios Espontáneos:______________________________________

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• Tiempo, Latencia, Pausas.

INDICADORES CASA

PROPORCION.

• Imagen/ Tamaño de la forma los niños normales muestran más variabilidad en el tamaño de sus dibujos que los adultos normales.

Grande: ambiente restrictivo, tensión, compensación.

Pequeña: Inseguridad, aislamiento, regresión.

DETALLE EN LA IMAGEN/ SIMETRIA.

• Simetría excesiva: rigidez, fragmentación, distorsiones.

PROPORCION (CONTINUACION).

• Obvias: psicosis, organicidad, normal en niños bajo estrés.

• Moderas: Ansiedad.

PERPECTIVA UBICACIÓN EN LA PAGINA.

• Izquierda: aislamiento, regresión, organicidad (hemisferio izquierdo) preocupación por si mismo, rumiacion sobre el pasado, impulsividad, necesidad de gratificación inmediata.

• Derecha: preocupación ambiental, anticipación del futuro, estabilidad/ control, habilidad para retrasar la gratificación.

• Ubicación Central: rigidez común en niños pequeños.

• Ubicación en la parte superior de la pagina: lucha no realista, fantaseo, frustración.

• Ubicación en la porción superior izquierdo: común en niños pequeños.

• Ubicación en la porción inferior de la página: concreción, depresión, inseguridad, inadecuación.

ROTACIÓN: OPOSICIÓN.

CAYENDO: AFLICCIÓN DE APOYO.

BORDES DEL PAPEL.

• Inferior: Necesidad de apoyo.

• Lateral: Sentimiento de Contrición.

• Superior: Miedo o Evitación del ambiente.

• Los bordes impiden que se complete el dibujo: Organicidad.

RELACION CON EL OBSERVADOR.

• Visto desde arriba: Rechazo, grandiosidad compensatoria.

• Visto desde abajo: Aislamiento, inferioridad.

• Visto a distancia: Inaccesibilidad sentimientos de rechazo, situación en el hogar fuera de control.

POSTRURA/ PRESENTACION.

• Dibujo de espalda: aislamiento, paranoia.

• Linea base: necesidad de seguridad, ansiedad.

• Transparencias: mala orientación en la realidad (Es común en niños pequeños).

• Movimientos:

• Otro ______________________________________________________________.

DETALLES

• Excesivos: Obsesivo/ Compulsivo, ansiedad.

• Carencia: Aislamiento, común en niños pequeños.

• Extravagantes: Psicosis (Común en niños pequeños).

DETALLES ESENCIALES: Un muro, techo, puerta, ventana, chimenea.

Comúnmente omitido por niño pequeños.

• Antropomórficos: Regresión, Organicidad. Común en niños.

CHIMENEA:

• Énfasis: Preocupación Sexual.

• Omisión: Falta de Afecto en el hogar.

• Humo excesivo: Tensión extrema en el hogar.

• En Angulo: Regresivo (Común en niños).

PUERTA:

• Ausencia: inaccesibilidad, aislamiento.

• Grande: dependencia.

• Cerrada / Atracada: Defensividad.

• Abierta: Necesidad de afecto.

OMISIONES: Conflicto con el objeto omitido. __________________________________________________________________________________.

TECHO:

• Énfasis: Introversión, fantasía.

• Únicamente el techo: psicosis.

• Una sola línea: Constricción.

• Aleros enfatizados: Suspicacia

MUROS:

• Delgados o débiles: Limite del Yo débiles.

• Énfasis: Esforzado control del Yo.

• Ausentes: Poco contacto con la realidad.

• Doble Perspectiva: Regresión, (Común en niños pequeños).

• Transparentes: Común en niños pequeños.

• Énfasis Horizontal: Presiones ambientales.

• Énfasis vertical: Poco contacto con realidad, preocupación sexual (Común en niños pequeños).

VENTANAS:

• Énfasis: Ambivalencia social.

• Ausentes: Aislamiento.

• Numerosas: Exhibicionismo.

• Abiertas: Poco control del Yo.

• Pequeña: Aislamiento.

• Sin Cristales: Hostilidad.

• Detalles no esenciales.

• Cortinas / Enfatizadas: Aislamiento, Evasión.

• Canaletas/ Enfatizadas: Defensividad, suspicacia.

• Contraventanas/ cerradas: Aislamiento.

OTRO: ____________________________________________________________________________.

DETALLES IRRELEVANTES:

• Nubes, Sombras: Ansiedad.

• Montañas: Defensividad.

• Escalones y caminos largos o angostos: Aislamiento.

• Arbustos/ Excesivos: Inseguridad.

OTRO: ____________________________________________________________________________.

DETALLES EXTRAVAGANTES: (Común en niños pequeños).

DIMENSIONALIDAD EN LOS DETALLES:

• Casa dibujado como plano: conflicto grave, paranoia, organicidad.

SOBREADO DE LOS DETALLES:

• Excesivo: Ansiedad.

SECUENCIA DE LOS DETALLES: Lo usual es el techo, los muros, la puerta y la ventana o la línea base, los muros y el techo.

CALIDAD DE LINEA:

• Recargada: Tensión, Ansiedad, Vigor, Organicidad.

• Débil: Indecisión, Miedo, Inseguridad, Yo débil.

• Fragmentada/ dificultad

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