Psicologia ¿Qué observar?
Enviado por campovelastati • 3 de Marzo de 2022 • Resumen • 808 Palabras (4 Páginas) • 109 Visitas
Relación Observador-Observado (Observación participante, no participante, allegado). | Unidad de Análisis ¿Qué observar? (Atributos, conductas, interacciones, productos de conducta). | Muestreo ¿Cuándo y/o a quien a observar?
| Lugar de la observación ¿Dónde observar? (Observación en situaciones naturales o en situaciones artificiales). |
Observación no participante | Conductas | Muestreo de tiempo: durante la película observare los primeros 30 minutos iniciales, y posteriormente dentro de 10 minutos observare 20 minutos más en una sola sección. Muestreo de situaciones: durante su aprendiza Muestreo de sujeto: docente de Artística. Observare el acercamiento y la comunicación que tiene el docente de Artística. | Observación natural |
Unidad de Medidas ¿Qué medir de la unidad? (ocurrencia, orden, duración, frecuencia) | Técnicas de registro ¿Con qué observar? (registros narrativos, escalas de apreciación, registros de conducta, matrices de interacción, mapas de conducta, diario de campo). | ||
Ocurrencia | Diario de campo |
Códigos o sistemas de categorías
Definición de categorías |
Categorías del estimulo l+ interacción positiva: la madre de Ishaan con respeto le pide que se lave las manos antes de comer. l- interacción negativa: Ishaan no le hace caso a la mama, cogiendo la comida y luego es que se lava las manos. S atención social positiva: después de una pelea que tuvo Ishaan la mama le da cariño. S- la atención social negativa: el papa de Ishaan lo regaña y le pega por esa pelea que tuvo. |
Categorías de conducta Cumplimiento C Cumplimiento: Ishaan efectúa con pedir perdón al papa; dice no lo voy a volver hacer. Oposición: Ishaan no consume con las reglas que hay en la casa, ni las que hay en el colegio. Oposición negativa: Ishaan lo regañan los docentes y los padres, por no portarse bien. Q Quejas: Ishaan llora porque el papa lo regaña cada momento, igual que los docentes también lo regañan y lo maltratan. Por lo cual el niño se siente tan bajo de ánimo, por los maltratos que estos le dan. |
Trabajo ES Trabajo sostenido en tareas escolares: Ishaan por su discapacidad, se le dificulta realizar las actividades del colegio. TS Trabajo sostenido en tareas no académicas: Ishaan no cumple con las tareas del colegio. Es decir, como se le dificulta la lectura y la escritura, sin embargo para el dibujo si entiende, ya que se distrae. AS Atención sostenida: Ishaan tienen su concentración en los objetos de la casa los cuales son:
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Definición de categorías |
Conducta social A Aproximación social: Ishaan en el tiempo en que la docente lo pone a leer una lectura, el niño por su discapacidad no podía leer correctamente el texto requerido, posteriormente la docente le volvió a decir que debía leer bien el párrafo, este niño le hizo burla y la docente lo saco del salón de clases. M el sujeto da órdenes a otros u otros: Ishaan le dice a la mama que no quiere volver al colegio interno en una escuela especializada en alumnos conflictivos, este le decía que no, sin embargo la mama no le hizo. IS Interacciones sociales: Ishaan cuando va a su primera clase en el colegio de alumnos conflictivos, los docentes lo ponían a leer pero por su discapacidad no lo hacía. Ademan hizo un amigo en el salón con quien pasaba el resto del día. JS Juego sostenido: Ishaan posee un rompecabezas donde pasaba el rato jugando, ya sea en la casa o en el colegio. |
Conductas autistas S Auto estimulación: Ishaan cuando pelea con alguien, por donde va pasando patea y parte las cosas, y luego se sube a la azotea contando y se tranquiliza. JO Juegos con objetos: Ishaan comienza a jugar con un vaso con agua. NI No interacciones: Ishaan no socializa con los demás, ya que cuando su hermano le habla el niño no le presta atención y tampoco lo hace con los amigos y docentes. H Hablar así mismo: Ishaan cuando es regañado su expresión en brava y les contesta a los docentes y a sus padres. IN Incompatible: Ishaan observa en la cocina unas empanadas, y la toma sin lavarse las manos. OBS Obstrucción: en este caso no pude hacer un análisis de lo observado, porque se perdió el contacto con el sujeto. |
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