Psicologia Violencia Contra La Mujer

TRABAJO COLABORATIVO 1

TECNICAS DE INVESTIGACION

DORIS SANDRA RAMOS MUÑOZ

CODIGO: 27098074

DALIA FABIOLA DELGADA

UNIVERSIDAD NACIONA ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA

INTRODUCCION

Este trabajo se desarrolla con el fin de poner en práctica los conocimientos adquiridos en la unidad uno del módulo del curso investigación cuantitativa, en donde podemos analizar, investigar aspectos que tienen que ver con las clases de investigación, como seguir a través de sus pasos, marco legal. De esta manera nos adentraremos al tema de la investigación cuantitativa, esencial la cual nos explica las diferentes formas de ver y resolver problemas sociales, culturales etc. A traves de sus diferentes metodologías y diseños de investigación en donde el investigador opta por seguir y buscar el más apropiado para llegar a obtener los resultados certeros que se esperan de una investigación.

En éste caso se estudia un fenómeno enfocado en una realidad tan importante como es "La violencia contra la mujer que es quizás la más vergonzosa violación de los derechos humanos. No conoce límites geográficos, culturales o de riquezas. Mientras continúe, no podremos afirmar que hemos realmente avanzado hacia la igualdad, el desarrollo y la paz." Por lo tanto es muy importante para nosotros como estudiantes de psicología conocer un poco más sobre este tema y profundizara sobre la realidad de este flagelo.

En una página (1) presentar cuadro descriptivo en el cual presente los tipos y diseños de la investigación cuantitativa, (Pueden retomar como guía la diapositiva 11 y 12 de la OVA Unidad 1), cada una debe tener el nombre, definición y un ejemplo de investigación con pregunta formulada. Se solicita se presente siguiendo el siguiente esquema:

TIPOS DEFINICION EJEMPLO

Investigación cuantitativa Concibe el objeto de estudio como externo, sin tener en cuenta el contexto en un intento de lograr la máxima objetividad porque su propósito es conseguí leyes generales referidas al tema de investigación Hacer un diagnóstico de la deserción escolar en los alumnos del juan XXIII de Mercaderes

DISEÑO DEFINICION EJEMPLO

Diseños pre experimentales o correlaciónales Nos acercan a los estudios explicativos en tanto medir el grado de influencia que una variable tiene sobre otra Se somete un grupo a un tipo de tratamiento y luego se le hace una prueba

Diseños cuasi experimentales El investigador tiene el control de la variable independiente, o variable estímulo, la cual puede hacer variar en la forma que sea más apropiada a sus objetivos. Investigar el efecto que generan los talleres aplicados a dos grupos diferentes uno de drogadictos y otro de alcohólicos

Diseños seccionales o transversales Se refieren al objeto de investigación en un mismo período de tiempo. El diseño transversal además de estimar la prevalencia de un evento en salud,

se utiliza para investigar la asociación entre una determinada exposición y una

enfermedad.

Diseños longitudinales en las cuales los individuos se analizan durante un cierto tiempo, de manera más o menos continua Cambio de una comunidad frente a la evolución sobre la incrementación de las técnicas ambientales

Diseños exploratorios Observación documental, a fin de rastrear la información con estrategias que impliquen trabajo de campo Un tipo de investigación exploratoria seria sobre la productividad de alimentos para ganado debido al desconocimiento de la misma

Diseños explicativos Son aquellos que alcanzan mayor profundidad, son los que permiten responder al que de las hipótesis

FACTORES CULTURALES DEL CONTEXTO FAMILIAR QUE INCIDEN EN LOS TIPOS DE VIOLENCIA HACIA LA MUJER.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En la población actual existe un grave flagelo que nos aqueja y que desde tiempos remotos se ha venido padeciendo, en toda la sociedad, esta inmiscuida en las diferentes culturas, cuenta con un gran predominio de actitudes que van en contra de los derechos humanos y causan perjuicios al género femenino, por tal razón se encuentra en una situación de rechazo a nivel de los entes jurídicos, religiosos y comunidades en general. A pesar de ser considerado un delito y de ser rechazado profundamente siempre está latente ante personas vulnerables que por distintas razones se ven sometidas a la crueldad de un ser inconsciente que por medio de actos anormales busca sentirse superior y hacer cumplir su voluntad y autonomía atentando en contra de la dignidad de los demás. Este es un flagelo que se ha venido dando generación tras generación haciendo que esto perdure en las familias y que en ocasiones se aprenda a convivir con ella, tomándolo como algo natural dentro del seno de la familia o ente en donde se desencadena este tipo de problemática.

La ignorancia ha llevado a que en su gran mayoría esta situación se mantenga oculta, lo que da pie para que tome más fuerza y se haga más difícil de combatir, dejando como resultado graves consecuencias y huellas imborrables, reflejadas en actos tales como el fracaso personal, desorden psicológico, el aislamiento de la sociedad y en casos más ceberos se llega hasta el suicidio, siendo esto una causa de problemas para la familia y la sociedad en general.

Son tantos los tipos de violencia contra la mujer que nos enfrentamos a un problema de gran magnitud, que presenta variadas dificultades basadas en bajos recursos, y la situaciones de actitud, comportamientos, de control ideológico y cultural que se afianzan desde su propio ambiente familiar y social, son susceptibles para problematizar en estas personas, ya que se encuentran en una confrontación que debe saberse orientar para que permita su crecimiento íntegro y estable.

FORMULACIÓN DE PROBLEMA

¿De qué manera se podría implementar una técnica de manejo que ayude a combatir los Factores culturales del contexto familiar que inciden en los tipos de violencia hacia la mujer?

JUSTIFICACIÓN

Busca ideas que permitan evidenciar la solución de dificultades a pequeños y grandes problemas en familias que lo necesitan, deja abiertas inquietudes y preguntas que permiten avanzar en la construcción de técnicas adecuadas que las sostenemos como instrumento complejo y válido dentro del proceso enseñanza aprendizaje, y el fortalecimiento de su creatividad a través de la ejecución,

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