Psicología Antigua Grecia, Moderna , Criticas a Wundt

La primer carilla del texto hace una recopilación de la psicología de Wundt , sirve para reafirmar algunas teorías ,

Otros aportes – para agregar esta primera parte

Surge en Grecia en la antigüedad en el siglo 5 antes de Cristo, su característica particular es una rama de la filosofía y se encarga del estudio del alma "el objeto de estudio”, en ese momento el objeto de estudio era el estudio del alma y el origen de las palabras la epimología también es de Grecia psique y logos, "ETAPA PRE-CIENTIFICA" el autor Héctor Scaglia plantea y escribe de las 3 concepciones teóricamente:

Etapa Cristiana edad media (Sin ningún avance), fue una "EDAD OSCURA"

Según H. Scaglia en la etapa pre científica pueden ubicarse dos concepciones concepción clásica , cosmocentrica (centrada en el cosmos) , significa que el cosmos era el centro del mundo , y la concepción cristiana teocentrica centrada en la religión o en dios como centro del universo, (teocentrica centrada en la religión o en dios como un ser todo poderoso).

Concepción Clásica Grecia es una rama de la filosofía. , la concepción moderna que comienza en el iluminismo, comienza en la etapa moderna

Etapa científica en 1879, por el Alemán Wundt, funda la psicología como una ciencia, la concepción moderna tiene una mirada antropocéntrica, la mirada puesta en el hombre, el hombre como el centro.

Capitulo 6: hemos visto que la nueva psicología se caracteriza por estar basada en el dualismo cartesiano (viene de Rene Descartes), cuerpo mente, tener como objeto de estudio la conciencia como método la observación e introspección experimental, sabemos que era una psicología, atomista, elementalista, asocianista con influencia, fisicalista y era académica constituía una ciencia de conocimiento pero no de aplicación.

Atomista: la mirada integral de una molécula , y dentro de la molécula hay pequeños átomos y lo que quiere decir es que Wundt tuvo una mirada atomista significaba que estudiaba por partes no con una mirada integral , por eso estudiaba estos contenidos de conciencia separadamente unos de otro, atómico como pequeñas partes como partículas de la psicología (en este caso de su objeto de estudio que era el contenido de la conciencia y que no los estudiaba uno con otros si no que los estudiaba de manera aislada por eso esta visión atomista).

Elementalista: lo elemental , lo sencillo lo básico ,lo elemental como antónimo de complejo si nosotros estudiamos al ser humano al sujeto en su integralidad es un ser complejo que está atravesado por múltiples variables, en cambio si yo me dedico a estudiar solo una parte tengo una mirada mas elementalista, más sencilla y esto me permite ser mas objetivo en cambio cuando yo quiero estudiar algo integral totalizadora es más difícil analizarlo , porque hay múltiples variables, por eso elementalista se relaciona directamente con atomista, están relacionados ambos términos.

Asocianista: que luego de estudiar aisladamente y de manera elemental, asociamos uno o más contenidos de conciencia o lo que vaya a estudiar , luego por asociación uno puede decir que analiza diferentes variables, va asociando variables y analiza cambios y otros resultados por asociación es decir que las formas de estudiar de él, es por asociación.

Fisicalista: porque? – porque tenía un enfoque de la física, la física como un enfoque de científico impuesto por el positivismo ,entonces tenía que tener una mirada fisicalista, fisiológica con las respuestas solo del organismo, tenía que emular las leyes de la física pero en la conciencia “¿COMO miércoles hacemos?”

“Las plantas las vamos a estudiar no en el contexto de la selva”, vamos a estudiar si no separadamente cada planta que habitan en una selva y no se estudia como único sistema integral, (es una mirada más ecológica de la naturaleza porque se estudia en su conjunto, si no que antes se estudiaba hasta los seres vivos no solo con esto).

Academica:

Compañero hablando del cuadro:

Características que toma del paradigma positivista, todos sus métodos son basados en positivismo para lograr que la conciencia pueda ser comprendida de una manera fáctica efectuando su método de introspección y te acabas de enterar otras cosas también por ejemplo todo esto que acabamos de hablar recién las leyes fácticas también las aplica a la psicología,

¿Argumentos por los cuales la psicología no puede definirse de una única manera fija, o estática cuales serian?

Siempre está sometido a diferentes variables, la razón por las cuales no se puede definir a la psicología a una única manera es porque está sometida a diferentes variables, al variar el objeto necesariamente tengo que variar el método abordo algo totalmente distinto y no puedo estudiarlo siempre de la misma manera con los mismos instrumentos.

Respuesta de compañera redondeando: No se puede definir a la psicología en términos de singularidad ya que estudia diferentes cosas y no podemos definirla como una sola si no que hablamos de las psicologías y esto sucede porque está determinado por variables tanto como en el método del estudio como en el objeto tampoco es estática si no dinámica porque sufre modificaciones en contexto social como en contexto histórico y cultural.

PARA AGREGAR A LA RESPUESTA DE LA COMPAÑERA: (el recorte de investigación y la posición del investigador respecto del objeto de estudio que aborda, porque no todos los investigadores tienen su mismo posicionamiento filosófico científico, Profe:- te voy a dar un ejemplo de dos autores Piaget y Vygotski ,ambos los dos estudiaron el desarrollo cognitivo el recorte que hicieron del sujeto es decir a mí lo que me interesa del sujeto es ver cómo se desarrolla la inteligencia y los dos lo hicieron desde puntos de vista totalmente diferentes

,entonces no te olvides que la mirada y la perspectiva del punto de vista del investigador respecto del objeto de estudio también provoca variaciones, así que no te olvides la mirada y el punto de vista.

En la psicología no se puede decir en el sentido singular hay muchas psicologías, no existe una sola corriente teórica dentro de la ciencia o disciplina si no que hay una congruencia de diferentes escuelas o paradigmas y corrientes.

El objeto que estudia varia (Falta agregar) lo dicho anteriormente del recorte de cada uno, a Piaget y Vitgosky les intereso el desarrollo cognitivo, a los conductistas les intereso la conducta, a Freud el inconsciente agregar los distintos objetos de estudio como fueron cambiando en el tiempo, el objeto de estudio fue cambiando en el tiempo.

Críticas a Wundt:

A Wundt desde el conductismo se le critico, el objeto de estudio, porque decía que era un objeto metafísico, que

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