Psicología cognitiva y teoría de la mente a partir de la revolución cognitiva

Psicología cognitiva y teoría de la mente  a partir de la revolución cognitiva

Laura Valentina García Rodriguez  y Katherine Gutiérrez Restrepo.

Universidad del Valle

28 de octubre de 2019

Nota del autor

Tópicos en Cognición

Diego Alonso Medina Rodriguez  

Laura Valentina García Rodriguez y  Katherine Gutiérrez Restrepo, Facultad de Psicología, Universidad del Valle

Laura.valentina.garcia@correounivalle.edu.co

Katherine.gutierrez@correounivalle.edu.co 

PSICOLOGÍA COGNITIVA Y TEORÍA DE LA MENTE A PARTIR DE LA REVOLUCIÓN COGNITIVA.

Desarrollo de la psicología cognitiva.

En el texto se aborda el vínculo que existe entre la psicología cognitiva y la teoría de la mente, a partir de la revolución cognitiva, ya que esta da un giro drástico a lo que se conocía como psicología en los años 70, porque el conductismo era la referencia científica de la psicología y no se tenía en cuenta los procesos mentales.

Por lo tanto, la revolución cognitiva que es considerada uno de los avances más notables que ha tenido el desarrollo del conocimiento y permitió la consolidación científica de lo mental, le transmitió a la psicología cognitiva el legado de los estados mentales como las creencias y deseos que representan la actividad de los seres humanos con el mundo (Navarro, 2002). 

 La autora expresa que la representación y la intencionalidad fueron claves para el desarrollo de la teoría de la mente, y de una psicología que ya se encargaría de los estados mentales, según Martí (como se citó en Puche Navarro, 2002) la intencionalidad es una forma de ser acerca de algo correspondiendo los estados mentales como pensar, creer, desear, pretender, imaginar, recordar, conocer, saber. y a partir de allí comenzar a profundizar en lo que es la teoría de la mente.

Señala citando a Rivière ‘‘que la teoría de la mente es poder dar cuenta de la capacidad del niño de desarrollar clases de representaciones que permiten realizar ciertas inferencias, o lo que es lo mismo, adquirir un sistema conceptual’’ (RIVIERE & NUÑEZ, 1997). 

Asimismo, la Teoría de la Mente se define como un concepto que se refiere a una habilidad cognitiva compleja que permite que un individuo atribuya estados mentales a sí mismo y a otros. Favorece la comprensión del engaño y la mentira; además, le sirve al individuo para mentir y engañar. Es un sistema de conocimientos que permite inferir creencias, deseos y sentimientos, y de esta manera conseguir interpretar, explicar o comprender los comportamientos propios y de otros, así como predecirlos y controlarlos (Uribe, Gómez Botero, & Arango Tobón, 2010).  

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