Psicopedagogia

“Todos tenemos mucho que aprender”

Muchas veces oímos que se describe a un niño como “ Muy inquieto”, “Se distrae fácilmente”, “ No pone atención”,” No se concentra”, o bien, “ La maestra no le hace caso”, “La maestra no sabe enseñar”.

Un niño con problemas en el aprendizaje es por lo general muy inteligente, que trata de seguir instrucciones, de concentrarse y de tener buen comportamiento en la casa y en la escuela. Sin embargo no domina las asignaciones escolares y comienza a rezagarse. Los padres por su parte se sienten preocupados y en ocasiones frustrados.

Algunos de estos niños presentan dificultades en permanecer quietos, prestar atención o algún tipo de dificultad para relacionar la palabra con el sonido (dislexia), que les impide realizar correctamente ciertas funciones del lenguaje verbal, escrito o matemático y les están provocando un bajo rendimiento escolar.

Estos niños pueden ser ayudados, pero si su condición no se detecta y trata a tiempo el problema puede aumentar y complicarse con el tiempo. El niño que trata de aprender con gran esfuerzo se frustrara progresivamente y desarrollara problemas emocionales como baja autoestima.

Lo más importante frente a todo esto es la detección precoz por parte de los padres para hacer una consulta con un especialista que los oriente en los pasos a seguir.

¿Cómo detectarlo?:

Si se observan algunos de los siguientes indicadores, es posible que sea oportuno realizar una consulta.

• Dificultades en entender o seguir instrucciones.

• Incapacidad para recordar lo que se le acaba de decir.

• Fracasos académicos como consecuencia del poco dominio de destrezas de lectura, escritura o cálculo.

• Dificultad en distinguir cuestiones de lateralidad y algunas letras.

• Defectos de coordinación ( al caminar, realizar deportes o sostener un lápiz)

• Pierde o se extravían sus tareas, libros.

Con una detección precoz podremos lograr una mejor calidad de vida para los niños.

Lic. Verónica Okrent

Psicopedagoga

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