¿Que Es Un Ambiente De Aprendizaje?

¿Qué Es Un Ambiente de Aprendizaje?

En lo aprendido en la clase de ambientes de aprendizaje, se entendió lo siguiente sobre este tema; que es, un espacio en el que los alumnos interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido.

Estos aprendizajes están encaminados a la construcción y apropiación de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad.

Otra de las cosas que se debe de realizar es fomentar un aprendizaje autónomo, dando responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje, por otra parte, generar espacios de interacción entre los alumnos en los cuales el aprendizaje se construya conjuntamente de manera que se enriquezca la producción de saberes con el trabajo colaborativo.

También se sabe que es donde cualquier participante actúa, usa sus capacidades, crea o utiliza herramientas y artefactos para obtener e interpretar información con el fin de construir su aprendizaje.

El reto primordial de un ambiente de aprendizaje es integrar todo un conjunto de elementos y acores (profesores y alumnos) y relacionarlos para que se participe en un proceso de enseñanza-aprendizaje, además se debe entender que estos no necesariamente deben coincidir ni en tiempo ni espacio.

Estos tienen objetivos y propósitos definidos los cuales son utilizados para evaluar los resultados.

Un autor que nos habló un poco de esto es Diaz Barriga, que especifica que es una enseñanza eficaz a base de principios genéricos divididos en: producción conjunta de enseñantes y estudiantes, desarrollar la lengua de todo el currículo, conectar la escuela con la vida del estudiante, enseñar pensamiento complejo, enseñar por medio de la conversación. Esto lleva un proceso que comienza que lo que cada alumno tiene aprendido, de esto se parte para lo que se va a aprender que debe de ir gradualmente (formalización progresiva) y termina con la evaluación basada en los dos anteriores.

“Los estudiantes necesitan entender el conocimiento y construir en el”

Se debe posibilitar el conocimiento y el asesoramiento de los integrantes del grupo, el entorno escolar debe facilitar el contacto con los materiales y actividades, además, de que el medio ambiente debe ser diverso, se deben presentar escenarios diferentes dependiendo de las actividades emprendidas, dentro de estos se requiere distintos sobrecenaros orientados a lo lúdico dependiendo de los estados de ánimo, escenarios de relación y libertad.

El entorno a de ser construido activamente por todos los miembros de grupo al que acoge que sea parte de su identidad.

Características de los Ambientes de Aprendizaje:

• Atender la diversidad.

• Comunicación

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