¿Qué se entiende por Psicología Cognitiva?

Mapas conceptuales sobre:

• Definición de los procesos cognoscitivos.
• La atención.
• La percepción. 
• La memoria.
• Funciones ejecutivas.

Preguntas

1. ¿Qué se entiende por Psicología Cognitiva?
2. ¿Qué es el procesamiento de información?
3. ¿Cómo influye la herencia y el ambiente en las habilidades mentales?
4. ¿Se pueden deteriorar las habilidades cognitivas de un ser humano? ¿Qué factores influyen para esto?
5. ¿Qué es la atención?
6. ¿Existen tipos de atención? ¿Cuáles y que las caracterizan?
7. ¿Hay trastornos de la atención? Descríbalos brevemente.
8. ¿Se pueden deteriorar las habilidades cognitivas de un ser humano? ¿Qué factores influyen para esto?
9. ¿Qué es el efecto Stroop?
10. ¿Se puede fortalecer o recuperar la atención sostenida?
11. ¿Qué es percibir?
12. ¿Qué papel juegan los sentidos en los procesos cognoscitivos y especialmente en la percepción?
13. ¿En qué consiste la Teoría de la Gestalt y cuáles fueron sus exponentes o autores y las leyes la conforman?
14. Diferencias y semejanzas entre ilusiones y alucinaciones. ¿Se pueden deteriorar la percepción en un sujeto? ¿Qué factores influyen para esto? ¿Se puede estimular, fortalecer o entrenar?
15. ¿Qué es la memoria?
16. ¿Hay tipos de memoria? ¿Cuáles son?
17. ¿Se construye la memoria y los recuerdos? ¿Qué factores influyen en la construcción de la memoria?
18. ¿Qué trastornos asociados a la memoria?
19. ¿Cuáles son los 7 pecados capitales de la memoria?
20. ¿Qué es la inteligencia Ejecutiva, para qué sirve al sujeto y como se puede estimular?
21. ¿Qué avances científicos han hallado los expertos acerca de los procesos cognoscitivos?

Y finalmente, una pregunta transversal a todos los procesos revisados: ¿Qué avances o estudios científicos han realizado los expertos acerca o con relación a los procesos cognoscitivos?

•        Definición de los procesos cognoscitivos.

1. ¿Qué se entiende por Psicología Cognitiva?

R: se entiende como la rama que estudia la cognición de los procesos mentales relacionado con el conocimiento con el objetivo de conocer como el ser humano adquiere y procesa la información sobre su entorno y realiza utilización de ella.

Según Ballesteros Jiménez (1994) “el objetivo principal de la Psicología Cognitiva consiste en conocer cómo el ser humano adquiere información sobre el mundo que le rodea, cómo la representa, cómo la transforma y almacena, cómo la recupera una vez almacenada.”

1. ¿Qué es el procesamiento de información?

R: es el proceso donde transforman, sintetizan, elaboran, almacenan, recuperan y finalmente realizan la utilización de la información por medio de las habilidades mentales y cognitivas de la percepción, la atención, la memoria, el pensamiento y el lenguaje.

1. ¿Cómo influye la herencia y el ambiente en las habilidades mentales?

R: la herencia influye tanto en características físicas como psicofísicas.

La influencia del ambiente es considerable para que el individuo pueda mejorar el desarrollo de las habilidades con su actuar de su ambiente.

1. ¿Se pueden deteriorar las habilidades cognitivas de un ser humano? ¿Qué factores influyen para esto?

R: si, se pueden deteriorar las habilidades cognitivas por la vejez.

Algunas pérdidas son: la velocidad de procesamiento en tareas de comparación de símbolos, de patrones y letras, la memoria de trabajo y el recuerdo.

El factor que influye para esto es el procesamiento lento de las funciones cognitivas que se empiezan a presentar en el individuo.

 “El cambio más evidente que se produce en la vejez es que las funciones cognitivas se hacen más lentas. Cualquier tarea de naturaleza cognitiva o motora es realizada más lentamente por las personas mayores que por los adultos más jóvenes.” (Salthouse, 1994b. Habilidades cognitivas básicas: formación y deterioro. Paginas. 35-36).

Suárez-Barros, A. (2016). Compilación Introducción a la Psicología de los Procesos Cognoscitivos. Colombia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10800

Ballesteros, S. (2014). Habilidades cognitivas básicas: formación y deterioro recuperado de: file:///C:/Users/jtimo/Pictures/Psicologia/2%20Periodo/Procesos%20congnoscitivos/Tarea%202/Ballesteros,%20S.%20(2014)%20Habilidades_cognitivas_básicas_formación_y_deterioro.pdf 

        LA ATENCIÓN:

1. ¿Qué es la atención?

R: es el medio por el cual los individuos realizan diferentes procesos para percibir, recordar y aprender cosas.

 Para Luria, la atención es “el proceso selectivo de la información necesaria, la consolidación de los programas de acción elegible y el mantenimiento de un control permanente sobre el curso de estos.” (Hernandez, A. 2012. Procesos Psicológicos básicos. Pagina 86).

1. ¿Existen tipos de atención? ¿Cuáles y que las caracterizan?

R: si, si existen tipos de atención, como:

• Focalización/Ejecución: se caracteriza por “presentar una serie de números del 1 al 9 en la parte superior de un cuadro y que en la parte inferior tienen un símbolo asociado a cada número.” (Unive Nal Autónoma de México. 2015. Pagina 155).

Tiene:

1.  la prueba del digito.
2. La prueba de cancelación de letras.
3. El test de Stroop.
4. El test del trazo.

Ejemplo:

El test de Stroop.

•  Atención Sostenida: se caracteriza por mantener “un foco de atención durante un periodo de tiempo considerable.” (Unive Nal Autónoma de México. 2015. Pagina 156).

Tiene:

1. Test de rendimiento continuo.

•  Alternancia: se caracteriza por “la capacidad de cambiar el foco de atención de alguna característica específica del estímulo a otra…” (Unive Nal Autónoma de México. 2015. Pagina 156).

Tiene:

1. El Test de Clasificación de Cartas de Wisconsin (TCCW).

• Codificación: se caracteriza por “la capacidad de mantener la información en la memoria durante breves períodos de tiempo con el fin de permitir la ejecución de operaciones mentales con esta información.” (Unive Nal Autónoma de México. 2015. 157).

Tiene:

1. Los subtests de Amplitud de Dígitos de la escala de Inteligencia de Wechsler (WAIS).

• Estabilidad: se caracteriza por tener análisis factorial.

Tiene:

1. Test de rendimiento continuo.

• Atención selectiva: se caracteriza por ser según Kahneman “La capacidad de centrase selectivamente en algún estímulo o algún aspecto del mismo, obviando los que no son relevantes y que distraen para la tarea en curso”. (Tesis final _fortalecimiento de la atención sostenida. 2017. Pagina 20).
• Atención dividida: se caracteriza por ser según Santos como “La capacidad que tiene el individuo de focalizar su atención es diversas tareas o actividades que poseen igual relevancia dentro del contexto en el que él se encuentre”. (Tesis final _fortalecimiento de la atención sostenida. 2017. Pagina 20).

3. ¿Hay trastornos de la atención? Descríbalos brevemente.

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