ROL DEL PSICOLOGO EDUCATIVO

El rol del Psicólogo Educativo en la actualidad.

Diana Ramírez Peláez

Yanira Camargo Herrera

Felipe Zarabanda

La psicología educativa se centra en todos los procesos de educación y en los cambios que esta logra generar en los educandos por medio de la comprensión y el mejoramiento de todos los procesos que se presentan en los centros de educativos (Cesar Coll ,2004), a partir de estas interpretaciones es que entra el psicólogo educativo a jugar un papel importante, puesto que está vinculado al mejoramiento de los procesos educativos, debido a que es quien logra realizar una serie de objetivos , modelos, conocimientos e instrumentos que sirven de ayuda a la buena relación que se mantiene el ambiente escolar, como lo es docente - alumno , para que de esta manera se pueda obtener un optimo desempeño de todos los procesos educativos que tenga establecida cualquier institución educativa.

En la actualidad, el psicólogo educativo no se limita a ser un Orientador, si no que se muestra como interventor, esto quiere decir que, este no se basa simplemente en brindar asesoría estudiantil, si no que emplea herramientas que generan cambios en el comportamiento de los individuos que pertenecen a cualquier práctica educativa (Julia, 2006). El psicólogo educativo se muestra como mediador de la institución aportando proyectos que permita visualizar una mejoría en las debilidades que presente la institución por parte del alumno como del docente, a su vez aporta a este ultimo ideas que sirvan para el tratamiento que se le debe brindar a el alumnado por parte del educador, tratando de fortalecer dicho vinculo que es de suma importancia para el desarrollo de la educación a nivel general.

Toda esta intervención del psicólogo educativo se puede ver reflejada en diferentes contextos aplicativos como lo son el formal (Colegios, escuelas, universidades) y el informal (Actividades de la vida cotidiana, familia, trabajo y ocio) (Rigo, Díaz, Hernández, 2005). En el formal el psicólogo intervine en la formación de competencias en un contexto escolar, tratando de desarrollar las habilidades del estudiante, realizando un diseño, un currículo, unas políticas de educación y unos modelos pedagógicos, que logren adaptarse a los parámetros educacionales establecidos por la institución.

En cuanto al manejo del psicólogo educativo en la educación informal, este se encarga de indagar los aspectos personales del estudiante por fuera de la institución (Rigo, Díaz, Hernández, 2005), esto se refiere a las relaciones interpersonales y cotidianas del individuo, como se muestra y se desenvuelve en el entorno familiar y social, ya que son de suma importancia en el desarrollo de las capacidades cognitivas y conductuales evidentes en el proceso individual del aprendizaje que sostiene el individuo; para ello es necesario que exista una interacción entre familia

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