Reacciones Psico sociales en las culturas urbanas INTRODUCCION
Enviado por alexderick • 2 de Mayo de 2017 • Monografía • 1.087 Palabras (5 Páginas) • 226 Visitas
INTRODUCCION
La realización del presente trabajo de investigación sobre las reacciones psicosociales de las culturas urbanas entre la adolescencia aproximadamente de 13 a 17 años de edad mostrando los diferentes patrones que presentan ante la sociedad , a su familia, colegio, amistades etc…
El desarrollo reconocerá las diferentes características y dará un modelo específico al cual estudiar y poder percibir sus condiciones, problemas, limitaciones, causas y consecuencias del entorno al cual el individuo en cuestión está afrontando cada día.
Lo fundamental del estudio es marcar un espacio y una relación entre diferencias y experiencias las cuales sean o hayan sido relevantes para la inclusión en una cultura urbana.
El enfoque nace y va directamente a la sociedad conservadora que ha hablado lo suficiente y pregonado demasiado sobre aquellos grupos de personas, jóvenes, que han tomado un camino diferente y dado la espalda a lo correcto.
Los estudios realizados nos permitirán alcanzar y aproximar la investigación en un número determinado y con el cual se trabajara en toda la monografía, para esto destacaremos a los diferentes grupos entre el sector centro de nuestra ciudad.
Nuestro campo de investigación agrupara alas diferentes culturas urbanas del centro de Quito sabiendo y conociendo el lugar que es un motivo turístico y en el cual se puede apreciar los diferentes roses entre la sociedad y los grupos humanos con una tendencia diferente.
INDICE
REACCIONES PSICOSOCIALES DE LAS CULTURAS URBANAS
- Cultura urbana
- Origen
- Definición
- Clases
2. Fundamento psicológico de la cultura social
2.1. Perfil psicosocial
2.2. Análisis familiar
3. Clasificación de entes discriminantes
3.1 Culturas señaladas
3.1.1 Peligro socio familiar
3.1.2 Proceso de exclusión
3.2 Libertad privatizada
4.
CULTURA URBANA
ORIGEN
Origen Socio.Historico
Nace en las épocas industriales y posindustriales. La juventud estuvo dentro de un proceso de cambio del sistema feudal al sistema capitalista, donde a nivel mundial se experimentaron cambios significativos. Una de las transformaciones mas relevantes fueron el nuevo posicionamiento de instituciones como : la familia, la escuela, el ejercito y el trabajo frente a la juventud de aquella época.
“La familia que hasta entonces no se había ocupado plenamente de la educación y promoción de sus hijos desarrolla cada vez más un sentimiento de responsabilidad respecto a ellos y, se convierte en un lugar de afectividad” (FEIXA, 1998: 30).
Por lo tanto la familia como soporte económico, social y político; entre sus integrantes también ejercio control sobre sus pensamientos sexualidad.
En la primera era industrial los jóvenes, especialmente los de la clase burguesa, pudieron acceder a trabajos asalariados mientras que los de menor estrato mantenían la tradición feudal.
En la segunda era industrial se hizo incapié en la tecnología, pues necesitaron capacitar a personas para utilizar las nuevas maquinarias, lo que dio como resultado de muchos jóvenes fueran expulsados de su trabajo asalariado a causa de este nueva ideología dominante de ciencia y tecnología.
A partir del siglo XIX comenzaron a aparecer las primeras organizaciones juveniles como los “boys scouts” y organizaciones judiciales en pro de los derechos juveniles, que duró hasta la segunda guerra mundial, donde los jóvenes serian reclutados para el ejército , lo que provocó que este proceso desaparezca.
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