Recluta A Amigos

LIMA, 14 DE ABRIL DE 2011

LA CREATIVIDAD DEL LENGUAJE DEMOSTRADA EN LA JERGA JUVENIL

AUTOR: FIORELLA SOLEDAD ESCATE CHAVEZ

PROFESOR: DANIEL OHA TICONA

CURSO: COMUNICACIÓN I

AGRADECIMIENTOS.

INDICE

• DEDICATORIA………………………………….. Pág.3

• RESUMEN ESPAÑOL…………………………... Pág.4

• RESUMEN INGLES……………………………... Pág.5

• INTRODUCCION……………………………….. Pág.6

• JERGA JUVENIL……………………………….... Pág.7

• TIPOS Y CLASES………………………………... Pág.8

• CARACTERISTICAS……………………………. Pág.9

• FENOMENOS LINGUISTICOS……………….. Pág.10

• CONSECUENCIAS Y PROBLEMAS…………. Pág. 13

• CONCLUSIONES……………………………….. Pág. 14

• FUENTES DE INFORMACION……………….. Pág. 15

• ANEXOS………………………………………..... Pág. 16

Este trabajo lo dedico

a la juventud de hoy en día y

a mi hija a quien mas

amo en la vida.

Resumen en Español

Una de las características de la jerga juvenil actual frente a las anteriores generaciones de jóvenes es la rápida velocidad de propagación, gracias a las nuevas tecnologías de chats, Internet, programas y series juveniles, que llegan de forma inmediata a una gran masa de jóvenes.

Por ejemplo, si en una serie televisiva sale una expresión nueva juvenil, al poco tiempo los jóvenes la utilizan. Sin embargo, antes, al no haber medios audiovisuales, la jerga se transmitía de boca en boca, y tardaba mucho en difundirse.

Ahora voy a concluir mi exposición, con unas palabras que le dijo Don Quijote a Sancho respecto a las palabras nuevas.

• El problema surge, como ya se ha dicho, cuando los jóvenes emplean este lenguaje fuera de las nuevas tecnologías y de la comunicación entre iguales y se debe en gran parte a una falta de registros que deberían haber adquirido a lo largo de su formación. Mi opinión es que hay que evitar estas interferencias, ya que podrían contribuir a que la lengua que aprendan las siguientes generaciones hispanohablantes sea cada

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