Recursos y herramientas tecnológicas

Propósito: Selecciona recursos y herramientas tecnológicas que apoyen al desarrollo de las competencias disciplinares y genéricas de una unidad de aprendizaje o asignatura.

Desarrollo: Elabore un cuadro en el que especifiquen los recursos y herramientas tecnológicas que utilizarán para apoyar las actividades de aprendizaje y el desarrollo de las competencias, el cuadro debe contener:

a) Nombre de la unidad de aprendizaje o asignatura.

b) Las competencias disciplinares, genéricas y los atributos que apoyará.

c) La justificación del diseño de actividades y utilización de recursos o herramientas en apoyo a éstas.

d) Actividades de aprendizaje y sus recursos y/o herramientas tecnológicos que se pueden emplear y cómo se utilizan.

Retome el cuadro y diseño un material educativo para su unidad de aprendizaje o asignatura.

Conclusiones: Los materiales educativos, además de garantizar el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje, despiertan el interés por aprender y optimizan las habilidades para desarrollar competencias porque facilitan la comprensión de contenidos; promueven la participación activa de los alumnos, comprometiéndolos con el mencionado proceso; permiten el desarrollo de la creatividad, y amplían una gran riqueza de posibilidades, todo desde la perspectiva de una educación integral.

Propósito: Selecciona recursos y herramientas tecnológicas que apoyen al desarrollo de las competencias disciplinares y genéricas de una unidad de aprendizaje o asignatura.

Desarrollo: Elabore un cuadro en el que especifiquen los recursos y herramientas tecnológicas que utilizarán para apoyar las actividades de aprendizaje y el desarrollo de las competencias, el cuadro debe contener:

a) Nombre de la unidad de aprendizaje o asignatura.

b) Las competencias disciplinares, genéricas y los atributos que apoyará.

c) La justificación del diseño de actividades y utilización de recursos o herramientas en apoyo a éstas.

d) Actividades de aprendizaje y sus recursos y/o herramientas tecnológicos que se pueden emplear y cómo se utilizan.

Retome el cuadro y diseño un material educativo para su unidad de aprendizaje o asignatura.

Conclusiones: Los materiales educativos, además de garantizar el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje, despiertan el interés por aprender y optimizan las habilidades para desarrollar competencias porque facilitan la comprensión de contenidos; promueven la participación activa de los alumnos, comprometiéndolos con el mencionado proceso; permiten el desarrollo de la creatividad, y amplían una gran riqueza de posibilidades, todo desde la perspectiva de una educación integral.

Propósito: Selecciona recursos y herramientas tecnológicas que apoyen al desarrollo de las competencias disciplinares y genéricas de una unidad

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