Referencia

FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA

Título del programa:

Versión:

Idiomas:

Autores/Productores:

E-mail del autor o productor:

Editorial:

Año:

Web de la editorial:

Descripción:

Temática:

Área:

Objetivos didácticos:

Contenidos conceptuales y procedimentales:

Contenidos actitudinales:

Nivel educativo:

Destinatarios–edad:

TIPOLOGÍA:

ESTRATEGIA DIDÁCTICA:

FUNCIÓN:

Mapa de navegación:

Breve descripción de las actividades:

Valores de potencia o presenta:

DOCUMENTACIÓN:

DOCUMENTACIÓN SOPORTE:

SERVICIO DE TELEFORMACIÓN Y ASISTENCIA:

REQUISITOS TÉCNICOS:

SISTEMA OPERATIVO:

RESOLUCIÓN DE PANTALLA:

COLORES DE PANTALLA:

OTROS (procesador, tarjeta de sonido…):

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD (marca con una X)

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Eficacia (puede facilitar la consecución de sus objetivos)

Relevancia de los aprendizajes que facilita

Facilidad de uso e instalación (entorno amable)

Versatilidad, modificabilidad, niveles, ajustes, informes

Documentación (si tiene y se ha utilizado)

Servicio de tele formación y asistencia (si tiene y se ha utilizado)

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Entorno audiovisual (presentación, pantallas, sonido, tipo de letra)

Elementos multimedia (calidad, cantidad)

Contenidos (calidad, profundidad, organización)

Originalidad y uso de tecnología avanzada

Navegación (fiabilidad, eficacia, velocidad adecuada)

Interacción (tipos de diálogo, entrada de datos, análisis, respuestas)

Valoración diseño general: EXCELENTE, ALTA, CORRECTA, BAJA, MUY BAJA

Valoración técnica general: EXCELENTE, ALTA, CORRECTA, BAJA, MUY BAJA

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

Capacidad de motivación (atractivo, interés)

Adecuación al usuario (contenidos, actividades)

Enfoque aplicativo/creativo de las actividades

Posibilita el trabajo cooperativo (da facilidades para éste)

Autoaprendizaje (fomenta iniciativa, toma de decisiones)

Recursos para buscar y procesar datos

Tutorización y evaluación (preguntas, refuerzos)

Recursos didácticos (actividades, organizaciones)

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