Relato “Nosotros somos lo que recordamos”

a. habla de manera cotidiana

b. hace exposiciones reflexivas

c. relatan hechos y sucesos

d. argumenta una tesis

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Lea el siguiente texto y conteste la pregunta que aparece a continuación:

Relato

“Nosotros somos lo que recordamos”

Italo Calvino

El mundo de lo humano solo es posible a través de la palabra entramada desde su génesis biológica y repertorios culturales que construyen redes de conversaciones “las palabras; escribió Vigostsky tiene un papel destacado tanto en el desarrollo del pensamiento como en el desarrollo histórico de la conciencia en su totalidad. Una palabra es un microcosmos de la conciencia humana.

Bruner, asume la narrativa como modalidad de pensamiento; considera que el pensamiento humano se construye a través de los relatos. Los relatos además de propiciar espacios de representación de lo social, contribuyen a conformar escenarios de circulación de puntos de vista, de formas de interpretación, su influencia es vital en las formas de entender y participar en el mundo.

La singular aprehensión de la vida, la sensibilidad frente al entorno humano y cultural, forja el derrotero para construir imaginarios y trasladarlos en repertorios al tejido de relatos que obedecen aun sistema de significados comunes que permiten la comunicación.

Los rituales diarios de convivencia se establecen a través de unas narrativas, visuales, sonoras, olfativas, corporales en donde se interpretan diversos códigos que se traducen en relatos de vida, los recuerdos, las palabras, las ideas se registran en la memoria y luego se manifiestan en la escritura, para que puedan perdurar y fijarse a través del tiempo, bien decía Gabriel García Márquez “quien no tiene memoria se hace una de papel”.

En los relatos se habla del origen de la escritura Platón le atribuye la autoría Thoth el dios egipcio, Diodoro Sículo explica que las primeras sociedades bestiales de hombres fueron creando un sistema simbólico y convencional y que Zeus les dio las letras a los griegos...Se dice que en el alfabeto griego cada consonante correspondía a nombre de árboles y cada una de las vocales representaba una estación trimestral del año. [1]

En el relator, es constructor de realidades, de coherencia; La poesía es la base de todos los géneros de ficción, sin poesía no hay novela ni cuento, así como sin claridad expositiva no hay ensayo. El novelista parte siempre de lo que Dámaso Alonso llama ''la almendra poética", alrededor de la cual desarrolla su mundo”.

El mundo es todo un relato que asume un texto, “todo texto se construye como un mosaico de citas, todo texto es absorción y transformación de otro texto” [2]

La propuesta Narrativa induce a preguntarnos a la hora de crear desde la ORALIDAD Y ESCRITURA y se descubre un abismo que las separa dado que estas dos formas de expresión comparten el mismo código lingüístico; los mensajes pueden ser los mismos, pero la forma de comunicarlos se realiza de forma diferente; No se habla como se escriben Ni se escribe como se habla. [3] El ser humano aprende hablar por necesidad de comunicarse, relacionarse, como sujeto social y político esto se realiza de manera espontánea, cotidianamente en la oralidad se utiliza un léxico menor y se puede suplir las deficiencias con la ayuda de los gestos, expresiones faciales y el tono de la voz.

El aprendizaje del lenguaje escrito exige inversión de tiempo y disciplina, la base de la codificación son los grafemas o las letras que hacen posible un sonido, se requiere mayor rigor porque no se puede acudir al apoyo gestual.

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[1] Acosta, Olga, Dibujar la palabra impresos comunitarios II, UNAD 1998

[2] Julia Kristeva

[3] José Serra, Como escribir correctamente intermedio editores Ltda. Bogotá 2005

En el texto, Bruner explica que la narrativa se la puede entener como una modalidad de pensamiento. Esta afirmación nos permite concluir que los relatos:

Seleccione una respuesta.

a. son modos característicos de construir la realidad

b. crean contextos a partir de pensamiento del autor

c. Interpretan realmente el mundo físico

d. se dedican a describir conceptos

3

Lea con atención el siguiente texto y conteste la pregunta que aparece a continuación:

La Trama

La función de la narración se realiza mediante la exposición de hechos reales o ficticios, cuentos, leyendas, historias, aquí los relatos iniciarán por los detalles de menor interés hasta llegar a los de mayor consideración. Se mantendrá la trama para conservar el interés del relato, para que el lector espere con ansia el desenlace .

El narrador se adentra en los personajes y describe lo que mejor lo caracteriza. Con referencia al Ambiente, se sabe que los seres humanos son ellos y sus circunstancias y se explican de acuerdo a sus causas ambientales; por ello es misión del narrador transmitir fielmente el contexto en que se sitúa su personaje. Por otro lado la Acción se considera el centro del relato; a partir de ella cobra sentido la narración que tiene principio, nudo y desenlace; intriga e interés, ambiente y final: se busca una secuencia lógica y completa: Los narradores buscan despertar el interés en el hecho y mantener la curiosidad por lo que sucede. Martín Vivaldi a firma “que la narración no es una construcción fija, sino algo que se mueve, que camina, que se desarrolla y transforma”. [1] En la narración periodística prima el interés humano se mezclan la acción con los personajes; los sucesos marcan el camino, la materia prima se toma de la realidad que se construye a partir de la palabra, que permite interpretar los hechos reales.

El pensamiento narrativo esta mediado y permeado por la cultura Burke (1927, citado por Brumer1992) afirma que las historias bien construidas presentan algunos criterios como - un actor, con una identidad estable a través del tiempo, si llega a tener un cambio súbito, el narrador debe dar cuenta del proceso de transformación. acción, un acontecimiento, relevante y probable y una meta - que establezca un punto final, un resultado de significación, un desenlace. Un escenario determinado

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[1] Martín Vivaldi.citado por González Reyna Susana E. Trillas- México , 1991

La narración cobra sentido cuando

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