Resumen Libro Metodologia De La Investigacion

Las Teorías

El término teoría deriva del griego theoria, que significa observación, investigación. En las reflexiones filosóficas se le da otra acepción; se le explica como un saber generalizado.

Una definición es la de K. Popper: "...las teorías científicas son enunciados universales... (consisten en) apresar aquello que llamamos el mundo, para racionalizarlo, explicarlo y dominarlo..."

La teoría constituye la meta de la ciencia; todo lo demás se deduce de ella.

Los aspectos que se deberán considerar sobre la teoría son:

• La teoría es un saber generalizado.

• Está constituida por conceptos, categorías y leyes.

• Es el reflejo de la realidad objetiva.

• La teoría orienta la práctica.

• La teoría es el punto de partida para la busqueda de información

• La teoría y la práctica forman un todo y son indisolubles.

Método, metodología y Técnicas de Investigación.

El método para la obtención del conocimiento denominado “científico” es un procedimiento riguroso, de orden lógico, cuyo propósito es demostrar el valor de verdad de ciertos enunciados.

El método debe ser pensado como estructura (fases, etapas que la constituyen) y como proceso; no es lineal, es dinámico y cambiante.

Método y metodología son dos conceptos diferentes.

El método es el procedimiento para lograr los objetivos mientras que Metodología es el estudio del método o de los distintos métodos utilizados para acceder al conocimiento.

La metodología de la investigación implica una serie de reglas y estrategias que especifican cómo se puede profundizar en un problema y se concreta en un proceso sistemático que comprende actividades y tareas.

En la metodología de investigación se aprecian varias propuestas metodológicas que guían la aprehensión de la realidad. Entre las principales están: la matematicista, la mecanicista, el funcionalismo y el estructuralismo.

Como tampoco confundir metodología con epistemología .

La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación. Las técnicas son instrumentos, herramientas, que pretenden aportar instrumentos para manejar la información; establecer un control de los datos; orientar la obtención de conocimientos.

Investigación en el proceso del conocimiento

Para obtener el conocimiento se parte de una percepción de los fenómenos, procesos y objetos de la naturaleza para conceptualizar y por último, calificar como verdaderos los juicios teóricos, éstos deben comprobarse en la práctica.

Ese enfrentamiento con la realidad se realiza con base en métodos e instrumentos debidamente seleccionados.

La investigación es esencial en el proceso del conocimiento, porque no basta con percibir. Es necesario comprender y explicar, para poder predecir.

Cuando hacemos referencia a la metodología de la investigación científica, estamos hablando del

conocimiento científico como un conjunto sistemático de conocimientos sobre la realidad

observable, obtenidos mediante el método de investigación científica

Tipos de investigación

Existen desarrolladas distintas tipologías de investigación pero además existen controversias para aceptar las diferentes tipologías; las más conocidas son:

• Según la fuente de información: Investigación documental - Investigación de campo.

• Según la extensión del estudio: Investigación censal - Investigación de caso. Encuesta.

• Según las variables: Experimental - Casi experimental. - Simple y compleja.

• Según el nivel de medición y análisis de la información: Investigación cuantitativa - Investigación cualitativa - Investigación cuali-cuantitativa.- Investigación descriptiva - Investigación explicativa - Investigación inferencial - Investigación predictiva.

• Según las técnicas de obtención de datos: Investigación de alta y baja estructuración - Investigación participante - Investigación participativa. - Investigación proyectiva.

• Según su ubicación temporal: Investigación histórica - Investigación longitudinal o transversal. - Investigación dinámica o estática.

• Según el objeto de estudio: Investigación pura. - Investigación aplicada.

La clasificación presentada por Sierra Bravo, Restituto.

• Fin: Básica - Aplicada

• Profundidad: descriptiva – explicativa – exploratoria.

• Amplitud: Micro socia – macro social

• Fuentes: Primarias - Secundarias

• Carácter: Cuantitativa - Cualitativa

• Naturaleza: documental – empíricas- experimental.

• Tiempo: longitudinal - transversal

• Marco: de campo – de laboratorio

Diseño de la Investigación

Considerando la propuesta de Carlos Méndez Alvarez sobre el Concepto de diseño de investigación; se puede decir que:

“El diseño es el soporte al investigador en el proceso de planeación del trabajo que quiere abordar”

“Es un trabajo orientado al conocimiento de hechos, sucesos, sujetos sociales a través de un proceso ordenado y sistemático”.

“Un trabajo encuadrado en un proceso que implica observar, describir, explicar y predecir”.

Siendo los objetivos que persigue:

• Observar

• Describir

• Explicar

• Predicir

El proceso:

 El proceso de conocimiento científico se inicia con la observación.

 El investigador define el “objeto de estudio” ó “el objeto de conocimiento” a partir de la observación.

 La observación implica que el investigador tenga en cuenta las experiencias anteriores, juicios sobre la realidad, condiciones sociales, históricas, culturales, económicas que inciden sobre la realidad observada.

 Descripción, es una consecuencia de la observación.

 Un ordenamiento de los resultados de las observaciones sobre fenómenos o situaciones dadas.

 Define al fenómeno, sus características y componentes, así como las condiciones en que se presenta y las distintas maneras en que puede manifestarse.

 Explicativo:

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