Seguridad Y Salud En El Trabajo

Programa de formación:

Sistemas de Gestión de Calidad – Seguridad y Salud

en el Trabajo.

Código: 22620006

Versión: 1

Resultados de Aprendizaje: 230101104-01-01

Determinar los elementos constitutivos del sistema

para la prevención de riesgos, de acuerdo con las

medidas de seguridad recomendadas y la normativa

vigente.

Competencia: 230101104

Reducir los riesgos de acuerdo

con las características del

entorno y normativa vigente.

Elemento: 230101104 - 01

Realizar acciones de prevención

de incidentes acorde con la

normativa vigente y las medidas

de seguridad recomendadas.

Duración de la guía (en horas): 10 horas.

Bienvenido a la Actividad de Aprendizaje 1 del Programa de Formación Sistemas de

Gestión de Calidad – Seguridad y Salud en el Trabajo.

Las temáticas que aportan saberes para el desarrollo de las actividades propuestas en

esta Guía de Aprendizaje son las requeridas para que el Aprendiz determine los

elementos constitutivos del sistema para la prevención de riesgos, de acuerdo con

las medidas de seguridad recomendadas y la normativa vigente, a través de las

siguientes temáticas:

Temática 1. Historia y evolución del Sistema de seguridad y salud en el trabajo.

Temática 2. Normativa colombiana y estándares internacionales.

Temática 3. Metodología para la identificación de peligros y valoración de riesgos.

¡Ánimo!

El devenir de la seguridad y la salud en el trabajo está influido por cantidad de

pérdidas en vidas de trabajadores y económicas para las organizaciones que

invita a reflexionar sobre el porqué solo hasta el año 1960 se consideró como

ciencia la salud industrial.

GUÍA DE APRENDIZAJE NÚM. 230101104-01-01-G

2. INTRODUCCIÓN.

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 1: Normativa y medidas de seguridad.

1. .

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de

Formación Virtual y a Distancia

Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación

Complementaria Virtual

Versión: 01

Fecha: 08-10-2013

Código: G001-

P002-GFPI

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3.1Actividades de reflexión inicial

Para iniciar su conocimiento sobre la determinación de los elementos constitutivos del

sistema para la prevención de riesgos, de acuerdo con las medidas de seguridad

recomendadas y la normativa vigente, reflexione sobre el siguiente planteamiento:

A partir de la anterior cita responda el siguiente interrogante (no debe entregar la

respuesta al Instructor):

Uno de los requisitos que debe cumplir el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en

el Trabajo (SG – SST) es el establecimiento, implementación y mantenimiento de un

procedimiento para la formación de los trabajadores para su mejor desempeño laboral y,

en función de este mejor desempeño, la formación debe impartirse teniendo en cuenta la

capacidad del trabajador, entre otras variables. De acuerdo con el enunciado ¿Cómo

cree que debería redactarse el procedimiento de formación del SG-SST que

corresponde a garantizar el mejor desempeño laboral?

3.2Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Consulte el cronograma de actividades que se encuentra ubicado en el botón

Información del Programa, para conocer las acciones a realizar.

El sondeo de conocimientos previos le permite medir el nivel de conocimiento que posee

sobre la temática del Programa de Formación. Para ello ingrese al botón Actividades y

en la carpeta Actividades previas encontrará el cuestionario, el cual no es calificable,

pero es imprescindible realizarlo.

Participe en el Foro social o de presentación, espacio de encuentro entre aprendices e

instructor, donde se pueden compartir expectativas, proyectos de vida y gustos. Con este

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

“Algunos hombres son más débiles que la mujer promedio y

no pueden levantar tanto peso y algunas mujeres pueden

levantar más que el hombre promedio. La aptitud para un

trabajo se debe basar en las características físicas

mensurables, no en el género”. Ray Asfahl, C y Rieske, 2010,

p. 192.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de

Formación Virtual y a Distancia

Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación

Complementaria Virtual

Versión: 01

Fecha: 08-10-2013

Código: G001-

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foro se pretende buscar lazos de compañerismo, recreación, esparcimiento y reflexión.

Es necesario que cada Aprendiz haga una presentación de cada uno, aportando algún

elemento que permita que entre todos puedan conocerse un poco, a su vez también es

necesario responder a la presentación de al menos un compañero.

Pasos para participar en el foro:

 Ingrese al botón Foros, dé clic en la carpeta Foro social o presentación y luego

en Crear secuencia.

De igual manera, participe en el foro reconocimiento de la plataforma, ingresando al

botón Foros, dé clic en la carpeta Foro reconocimiento de la plataforma, luego en

Crear secuencia, digite el asunto y contenido del mensaje y, por último, dé clic en enviar.

Nota: estos foros no son calificables pero son requisito para iniciar el Programa de

Formación.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y

teorización).

3.3.1 Esta actividad plantea el Estudio de caso: parte 1, para que el Aprendiz identifique

los peligros y valore los riesgos que genera el oficio de ebanistería.

Para realizar esta actividad debe:

 Analizar el Material de Formación de la Actividad de Aprendizaje 1: Normativa y

medidas de seguridad, que se encuentra ubicado en el botón Materiales del

programa.

 Consultar el Material complementario de la Actividad de Aprendizaje 1 y también en

Internet.

...