Sociologia

ENSAYO

SEMINARIO DE INVESTIGACION

Al hablar de formación estamos hablando de conocimiento y este a su vez nos habla de investigación. La investigación es una de las principales debilidades del sistema universitario colombiano lastimosamente Colombia no ha entendido la importancia de la investigación, toda universidad debe cumplir con las funciones sustantivas: la docencia, la investigación y la proyección social.

Es por ello, que la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD tiene como misión contribuir a al educación para todos mediante la investigación, la acción pedagógica la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación TICS para acompañar el aprendizaje autónomo y el desarrollo humano de las comunidades locales y globales con calidad, eficiencia y equidad social. La investigación por tanto es un proceso continuo de construcción, creación, adopción y desarrollo de la ciencia, la tecnología y por fin como disciplina intelectual esencial en la modalidad educativa de formación universitaria, el resto del sistema educativo es el de adquirir la capacidad para identificar plantear y resolver problemas

Para esto la UNAD ha ideado un modelo de enseñanza y en esto ha sido pionera en el fomento en el estudiante a la investigación y cuenta con programas con este fin, donde se hacen semilleros de investigación con la finalidad de que busquen un proyecto. La UNAD cuenta con unas redes de investigación como Red – viabilidad y gestión de conocimiento, Red inteligencia colectiva y Cibersociedad, Red informática e inclusión social, Red Biotecnología, Red desarrollo humano, Red Digalo, Red de cadenas productivas entre otras Por eso, la UNAD tiene sistemas de investigación que tienen propuestas que aportan desarrollo y conocimiento que van a la vanguardia con políticas institucionales que contribuyen al desarrollo de la misión y visión frente a modelos pedagógicos con programas de pregrado y posgrado, todo esto se desarrolla en un marco de libertad académica entre otros. Vale la pena destacar, la organización de la actividad investigativa, el empoderamiento de las zonas, el estímulo a las investigaciones y la asignación de recursos reales para el impulso a la investigación.

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La investigación formativa, va ligada a módulos curriculares que propician una estrategia de aprendizaje por descubrimiento y construcción de conocimientos, por tanto el tutor – investigador es un mediador de aprendizaje en la medida en que acompaña a los estudiantes en los procesos de apropiación crítica de la realidad. El aprendizaje autónomo obliga a cambiar los roles y el perfil del estudiante tradicional para acompañarlo en un proceso donde es el objeto activo y protagonista de su propia formación autogestor del aprendizaje a través del estudio independiente, planificador de sus tareas académicas y sistematizador de las experiencias necesarias en el desarrollo del aprendizaje autónomo.

Por lo tanto es necesario

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