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Qué importancia tiene para un investigador social ser consciente del paradigma que sustenta su Actividad investigativa?

papel de investigador social conrespecto a su ³objeto´ de estudio. Se trata de presentar algunas disertaciones en cuanto a la preguntade si el investigador social en general, y el Sociólogo en particular, debe tomar una posicióndistante de su ³objeto´ de estudio o por el contrario acercarse a él hasta el punto de comprometerseen los cambios que, en el caso de una comunidad determinada, son necesarios luego de identificar sus problemáticas más visibles.

debemos tratar los hechos socialescomo cosas y que en consecuencia debemos desprendernos de las pre-nociones o ideas preconcebidas acerca de tales hechos. Lo anterior se precisa como criterio básico para lograr unaidea clara de los hechos o cosas que estudiamos a partir de elaboraciones científicas sustentadas condatos aportados por la manifestación directa de las cosas en si y no como construcciones a través deideas preconcebidas. . Sin negar la existencia de categorías generales, no se teoriza a partir de la contrastación de consecuencias observacionales, surgidas por la aplicación de un proceso deductivo.Para un investigador social se ha marcado una larga discusión sostenida entre dos posiciones pragmáticas, éstas corresponden a la regida por el paradigma positivista y la sostenida por el paradigma humanista, ambas dirigen sus esfuerzos a un objeto común, poseen diferentes perspectivas para acercarse a ella producto de la específica área de interés que cada una posee. A grandes rasgos podemos sostener que la investigación social centrada en el paradigma positivista tiene como principal preocupación el establecer leyes generales en torno a la ocurrencia de determinados hechos sociales. Por su parte, la posición sustentada en el paradigma humanista, pone énfasis en la interpretación de los fenómenos particulares que acontecen en un contexto de tiempo y espacio definido, es importante reconocer las diferencias entre la subjetividad, acción social e interpretación y la objetividad, hechos sociales y explicaciones. Así mismo el paradigma cuantitativo con su base epistemológica, funcionalismo y positivismo, su búsqueda de información sistemática, ordenada y la búsqueda de leyes generales de la conducta y el paradigma cualitativo y su base el historicismo, fenomenología, interaccionismo simbólico, con la recogida de información flexible y participativa marcando una interacción continua, su objetivo, búsqueda de los significados de la acción humana.

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