TEMA 4. Ciencia Y Pedagogía.

TEMA 4. Ciencia y Pedagogía.

La legitimación de los conocimientos.

Jean Pierre Pourtois y Huguette Desmet.

La lectura nos permite conocer la postura de dos autores que describen ¿cuándo un conocimiento puede ser considerado como científico?, la lectura desde mi punto de vista fue fácil de entender y me permitió apropiarme de conceptos que apoyarán la justificación de la investigación que realizó en mi práctica docente.

Desde el punto de vista positivista tradicional la validez de la investigación se fundamenta sobre criterios metodológicos para llegar a una verdad científica, los que recurren a la cuantificación y la medición a través de los instrumentos que se utilicen, así el investigador intentará crear leyes de alcance general, para así considerarles como ciencia, la que es "la búsqueda obstinada y...crítica de la verdad.

A este método se le hace una crítica que se enfoca en la falta de atención a los factores que entran en juego como lo es la actividad humana, para lo cual los etnólogos defienden su postura cualitativa en la medida que no aprehende la realidad mediante datos númericos, sino mediante frases, relatos, códigos linguísticos, los que permiten interpretar partiendo de informaciones obtenidas a una realidad social y no a una teoría científica.

La validación de los datos permitirá la cientificidad de la investigaciones, las que de acuerdo al autor interviene la triangulación que se define como el uso de dos o más métodos en la recogida de datos a propósito del estudio de un fragmento de la conducta humana; otro dato de validación es la validez de significancia, la que es la verificación de que los datos que se derivan del empleo de un instrumento son el resultado real por parte del sujeto y de una concordancia entre el sentido objetivo de los ítems y la percepción que éstos producen en la persona; otro factor importante a considerar es el juicio crítico que desde mi punto de vista y en concordancia con el autor de la presente lectura, no es más que la reconstrucción de los hechos para conocer la realidad, o sea, análisis de los hechos históricos bajo diversas perspectivas críticas.

Creo que la lectura más que definirse sobre uno u otro método nos permitirá aporpiarnos de conceptos y posturas de acuerdo a nuestra idea sobre la investigación, sobre lo que nos resulte viable de aplicar y que permita ver la realidad.

La ciencificidad la considero a partir de esta lectura más por los métodos utilizados y no por los resultados obtenidos.

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