TIPOS DE PENSAMIENTOS

Hezi Zerb

: 24

dinámicas grupales

para trabajar con

adolescentes

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11.- EL DADO

Síntesis de la dinámica:

Posibilita analizar y evaluar la situación de un

grupo en un momento determinado. Se trata de

hacer un pequeño debate sobre la situación del grupo a través de un juego de preguntas.

Para qué situaciones:

Para grupos naturales con cierta

trayectoria en común.

Qué intenta trabajar:

Reflexionar sobre la situ

ación actual del grupo.

Evaluar aspectos positivo

s y negativos del grupo.

Mejorar las relaciones en el grupo

Desarrollo:

Todos los componentes del grupo forman un círculo. Uno de los miembros comienza el juego

tirando el dado y contestando la pregunta que corresponda. En orden de colocación el resto

de compañeros también responde a la pregunta que ha tocado hasta que acabe la ronda. Otro

compañero coge el dado y vuelve a tirar realizando la misma acción anterior.

El educador va anotando todas la

s respuestas de manera que al finalizar el juego se hace una

devolución al grupo de cuál es su situación se

gún las respuestas y el consenso que hay en el

grupo.

Tiempo:

90 minutos

Materiales:

Una caja grande forrada de papel que haga de

dado con preguntas escritas en cada cara.

Caja de cartón y papel para forrar

rotulador

Aspectos a tener en cuenta

Se adjuntan algunas preguntas tipo pero el educador puede modoficarlas adaptando la

dinámica a las situaciones que se

quieran trabajar en el grupo.

Es importante dar tiempo a cada miembro del grupo para que responda a las preguntas que

han salido.

Preguntas a modo de ejemplo:

Me guasta mi trabajo. Si / No porque???

¿Qué hace que el grupo se tambalee? ¿Hay algo que amenzace su estabilidad?

¿Nos comunicamos suficientemente en el grupo?

¿Cómo solucionamos nuestros conflictos?

¿Qué es lo que nos une como grupo?

¿Sabemos pedir ayuda cuando esta

mos mal? ¿a quién recurrimos?

¿Qué puedo aportar al grupo para una mejor relación?

...