Tema: Diagnostico Pedagógico

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para la Educación

E.B.C N. 381 La Madera NER 199

La Madera Municipio Aguasay Estado Monagas

Diagnostico Pedagógico

Autora.

Carmen Hurtado

Margelys Jiménez

Carmen Jimenez

Arteaga Maritza

El ritmo de la vida actual se torna sumamente cambiante, el hombre en su afán de desarrollo ha venido necesitando de cambios estructurales que les permitan avanzar en la construcción de una sociedad mas justa y equilibrada, por tal motivo El centro de investigación Escuela Concentrada N.381 Madera en su rol de investigación ha venido trabajando con la línea de investigación Escuela, Familia y Comunidad, a través de esta línea desarrollamos diversas estrategias, actividades en lazada con el P.E.I.C, P.A. ..............

P.E.I.C. Estrategia Socio Pedagógicas de Participación Familiar para Fortalecer el Rendimiento Académico en los las Estudiantes de la Escuela Básica Concentrada N.381 Madera Año Escolar 2015/2016.el año escolar 2014/2015

Actividades :

El preescolar P.A Conociendo el maravilloso mundo de las vocales en la Escuela y en el hogar, en los cuales optimizamos la integración de los padres y representantes y de mas miembros de la comunidad para fortalecer es desarrollo de capacidades cognoscitiva, afectiva...........................

Primero y segundo Grado P.A Mediante la lectura y la escritura voy conociendo la curagua. Con este proyecto se realizaron diversas actividades tales como recorrido por la comunidad para observar siembras de curagua, elaboración de artesanías, conversatorio con los libros viviente de la comunidad, fortalecimiento de la escritura y lectura..........

Tercero y Cuarto Grado P.A Valorando la curagua patrimonio cultural de nuestro pueblo Aguasay. La pertinencia de este proyecto de aprendizaje se logro que los estudiantes valoraron e identificaron la curagua como parte de su cultura, su proceso elaboración de chinchorro, fortalecieron escritura, lectura, desarrollaron problema de matemática, integración de padres y representantes......................................

Quinto Y Sexto Grado. P.A Intercambio de saberes, aceres relacionado con la cultura de la localidad. La idea fundamental de este proyecto es potencial izar los saberes y aceres de los estudiantes en el cual desarrollamos una serie de estrategias como siembras, intercambio de saberes estudiantes, profesores, representantes

...