Teoria De Vigotsky

Teoría de Vygotsky

Esta teoría se refiere al desarrollo cognitivo y la interacción social entre las personas, utiliza como herramienta mediadora el desarrollo, se origina a partir de las relaciones culturales y sociales.

Generalmente el constructivismo se basa en que los alumnos y las personas en general construyan sus propios conocimientos.

Las estrategias de enseñanza que utiliza:

ZDP- Zona de (Desarrollo Próximo):

La enseñanza debe ser asistida por un profesor al principio, y con prácticas continuas del alumno, el profesor reduce las asistencias y explicaciones hasta que este pueda trabajar independientemente.

ANDAMIAJE:

Consiste en ayudar al alumno cuando sea necesario o cuando se le olvide algo que tenga que hacer.

Se recomienda que cuando titubee se debe animar y motivar su habilidad.Se observa y se aprecia sus esfuerzos.

COMPAÑEROS MAS HABILES COMO MAESTROS:

Los alumnos se apoyan y benefician de sus compañeros que son mas expertos.

APRENDIZAJE COLABORATIVO:

Tanto niños como adultos se involucran en actividades colaborativas, deben construir aprendizajes en lugar de trabajar aislados.

CONTEXTO CULTURAL:

Guiar el aprendizaje de las habilidades en la cultura que se vive.

ANIMAR A LOS ALUMNOS A UTILIZAREL METODODEL HABLA EN PRIVADO:

Les ayuda a internalizar y autoregular su conducta y aprendizaje.

http://www.slideshare.net/LaloGracia/teoras-que-versan-sobre-mercadotecnia

Formación.

es el proceso de desarrollo que sigue el ser humano hasta alcanzar un estado de plenitud personal. se refiere también a la educación impartida en momentos que no cuentan con objetivos predeterminados centrados en la libre comunicación con orientadores

tipos de formación

*general: es el aprendizaje básico ejemplo leer escribir sumar etc.

* humanística tiene que ver con la lingüística, psicología sociales y humanidad

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