Teorías Psicodinámicas

Teoría psicodinámica

o emplean la aproximación epigenetica para explicar el desarrollo de la personalidad.

un aspecto de las teoría es que la mente se compone de dos partes:1) la conciencia, que contiene la información de las cosas de las cuales estamos conscientes, 2) una parte mucho mayor denominada inconsciencia.

Sigmun Freud

Dice que la conducta humana se basa en los instintos o pulsiones inconscientes, algunos son agresivos y destructivos.

ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD

Consideraba que la personalidad consiste en tres partes que no tienen nada que ver con el cerebro o la forma física

• ELLO: es un conjunto de impulsos y deseos inconsientes que sin cesar buscan expresión.

• YO: es la parte que media entre las existencias ambientales, la conciencia y las necesidades instintivas.

• SUPERYÓ: son normas sociales y de los padre que el individuo a interiorizado ; la conciencia y aquello que nos gustaría ser.

Etapas psicosexuales

La etapa oral se establece desde el nacimiento hasta alrededor de los 18 meses. El foco del placer es, por supuesto, la boca. Las actividades favoritas del infante son chupar y morder.

La etapa anal se encuentra entre los 18 meses hasta los tres o cuatro años de edad. El foco del placer es el ano. El goce surge de retener y expulsar.

La etapa fálica va desde los tres o cuatro años hasta los cinco, seis o siete. El foco del placer se centra en los genitales. La masturbación a estas edades es bastante común.

La etapa de latencia dura desde los cinco, seis o siete años de edad hasta la pubertad, más o menos a los 12 años. Cerca de un cuarto de ellos están muy metidos en la masturbación y en jugar “a los médicos”.

La etapa genital empieza en la pubertad y representa el resurgimiento de la pulsión sexual en la adolescencia, dirigida más específicamente hacia las relaciones sexuales.

Erick Erikson

Postulo la teoría del desarrollo psicosocial, la personalidad esta influenciada por la sociedad. Él expuso que el desarrollo del YO dura toda la vida.

ETAPAS PSICOSOCIALES

• Confianza básica frente a desconfianza (0 a 1 año): el bebe desarrolla un sentimiento sobre si el mundo es un lugar seguro.

• Autonomía frente a la vergüenza (1 a 3 años): desarrolla el equilibrio de la independencia y autosuficiencia sobre la vergüenza y la duda.

• Iniciativa frente a la culpa (3 a 6 años): desarrolla iniciativa cuando intenta nuevas actividades y no es abrumado por la culpa.

• Laboriosidad frente a inferioridad (6 años a la pubertad): debe aprender habilidades de la cultura o experimentar sentimientos de inferioridad. Desarrollo de la autoestima.

• Identidad frente a confusión de identidad (pubertad a los 1° años de edad adulta temprana): deben establecer y organizar sus habilidades,

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